《组合数学》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 组合数学 Combinatorics 课程代码 学分：2.0 学时：32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时:0 ） 先修课程：离散数学、线性代数、概率论 适用专业：计算机科学与技术 教材：《组合数学》，卢开澄、卢华明编著，清华大学出版社 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 组合数学是一古老的数学分支，但目前又备受关注，这是因为受到电子计算机蓬勃发展影响的原因。组合数学主要研究的是计数和枚举，即计算具有某种特性的对象有多少，并进而把它列举出来。本课程是计算机科学与技术专业及其相关专业的专业基础课和选修课，它是组合算法的基础，它为算法与算法分析奠定基础。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （二）课程目标 课程目标1：掌握组合数学中的排列与组合、递归关系、生成函数、容斥原理及其应用、鸽巢原理和定理。 课程目标2：掌握各种组合计数方法对不太复杂的组态的计数。 课程目标3：具备将组合数学的思想、方法和理论用于严格的逻辑推理与抽象思维的能力。 课程目标4：具备对具体计数问题进行描述和求解过程的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点2-1和2-3。 1. 毕业要求2-1: 具备利用数学知识用于复杂工程问题恰当表述的能力。 2. 毕业要求2-3: 具备将数学知识用于复杂工程问题建模和利用已知条件求解的能力。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 毕业要求2-1 ? ? 毕业要求2-3 ? ? 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求 第一章 排列与组合 课程内容 1.加法法则与乘法法则； 2.排列与组合； 3.一一对应； 4.排列的生成算法之一； 5.排列的邻位互换生成算法； 6.组合的生成； 7.允许重复的组合； 8.若干等式及其组合意义； 9.Stirling近似公式。 （二）教学要求 1.掌握加法法则、乘法法则、排列与组合的概念； 2.理解排列的生成算法和组合的生成算法； 3.了解若干等式和其组合意义，知道Stirling近似公式； 4.熟练掌握计数方法以及一一对应的思想方法。 （三）重点与难点 1. 重点 （1）加法法则、乘法法则； （2）排列与组合； （3）计数方法； （4）一一对应。 2. 难点 一一对应的思想方法。 第二章 母函数与递推关系 （一）课程内容 1. 母函数； 2. 递推关系； 3. Fibonacci数列； 4. 母函数的性质； 5. 线性常系数递推关系； 6. 整数的拆分和Ferrers图象； 7. 指数型母函数； 8. 母函数与递推关系的应用； 9. 错排问题； 10. Stirling数； 11. Catalan数。 （二）教学要求 1. 掌握母函数、指数型母函数、递推关系的概念； 2. 了解母函数的性质，知道Stirling数、Catalan数、整数的拆分和Ferrers图象； 3. 能够对实际问题建立递推关系； 4. 熟练掌握母函数求解递推关系方法； 5. 熟练掌握常系数齐次线性递推关系方法求解递推关系。 （三）重点与难点 1. 重点 （1）母函数、指数型母函数、递推关系； （2）递推关系的建立； （3）递推关系的求解。 2. 难点 递推关系的分析、建模和求解。 第三章 容斥原理与鸽巢原理 （一）课程内容 1. 容斥原理； 2. 错排问题； 3. 棋盘多项式与有限排列； 4. 一般公式； 5. Mòbius反演； 6. 鸽巢原理； 7. Ramsey问题； 8. Ramsey数 （二）教学要求 1. 掌握容斥原理及其一般公式； 2. 理解错排问题； 3. 了解棋盘多项式与有限排列，知道Mòbius反演、Ramsey问题； 4. 熟练掌握鸽巢原理。 （三）重点与难点 1. 重点 （1）容斥原理及其一般公式； （2）错排问题； （3）鸽巢原理。 2. 难点 （1）容斥原理、错排等问题的描述； （2）应用鸽巢原理求解。 第四章 后续内容简介 （一）课程内容 1. 群的概念； 2. Burnside引理和Pòlya定理； 3. 图的计数； 4. 区组设计与编码简介 （二）教学要求 1. 掌握群的概念、置换群； 2. 了解Burnside引理、Pòlya定理、母函数型Pòlya定理和图的计数； 3. 了解区组设计与编码的基本概念。 （三）重点与难点 1. 重点 群的概念、置换群 2. 难点 Pòlya定理。 三、学时