高中物理中探究式实验教学分析.pdfVIP

高中物理中探究式实验教学分析 摘要：物理是一门理论与实验结合得相当密切的课程，物理实 验体现了自然科学的重要特点，在开展物理实验的教学过程中，学 生的思维能力能够得到有效的锻炼。随着我国教育体制的改革，高 中的物理课程内容也出现了全面的改革，传统的实验教学方式明显 难以适应我国素质教育理念的要求。探究式实验教学方式以探究为 主线，在实验中强调学生之间的分工与合作，不仅可以加强学生与 学生之间的合作，同时还可以加强教师与学生之间的交流，强调评 价方式的多样化，有效地促进了学生个性思维的培养。文章将主要 对高中物理中的探究式实验教学方式的作用进行分析，并对实施的 方式进行探索，希望能为相关的研究提供参考。 关键词：物理实验；素质教育；探究式实验教学；评价方式 中图分类号：g633.7 文献标识码：a 文章编号：1671-0568 （2013）09-0145-02 随着我国教育体制的不断改革，我国高中教学出现的问题也是 越来越多，很难适应我国素质教育理念的要求。高中物理教学的主 要目的在于使学生能够掌握基础的物理知识，培养学生的物理思 维，以及观察现象、发现问题、解决问题的能力，为大学的学习奠 定重要的基础。受应试教育的影响，教师为了学生能够有更多的时 间进行复习以迎接高