《中国传统壁画》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 中国传统壁画 （Chinese traditional murals） 课程代码：（ ） 学分：3 学时：48 （其中：课堂教学学时：48 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：装饰线描人物、专业素描 适用专业：公共艺术 教材：《中国壁画史纲》祝重寿 文物出版社1995年 《中国画艺术专史：花鸟卷 》孔六庆 江西美术出版社2008年 《新编工笔花鸟画 》金纳 西南师范大学出版社2004年1月第 一版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 中国传统壁画是中华民族乃至世界民族文化艺术宝库中的一支奇葩，在长期的发展和传播过程中形成了各时代、各民族的鲜明艺术特征。按其所依附的建筑物种类，可分为殿堂壁画、墓室壁画、寺院壁画和石窟壁画。中国传统壁画在3000多年前的商周时期已处于萌芽时期，以简单的装饰纹样为开端，这时的几何图案只起到装饰功能，是一种不含任何政治思想的潜意识行为。作为壁画，它还没有形成一个完整的社会功效和教育功能，只起到了壁画的一部分作用，可谓是中国古代壁画的雏形。传统壁画的表现手法主要是工笔重彩，因此，对中国工笔重彩画的学习是传统壁画课重要内容。工笔画使用“尽其精微”的理念，通过取神得形，以线立形，以形达意获取神与形体的完美统一。在工笔画中，无论是人物画，花鸟画，都是力求于形似，形在工笔画中有十分重要的地位。中国传统壁画作为公共艺术专业的一门基础课程,其主要任务是通过对该课程的学习,使学生了解中国传统壁画的博大精深,掌握传统壁画的基本绘制技巧,更重要的是使学生掌握一套学习方法,提高其综合专业技术表达能力、美学鉴赏水平和文化修养,更好地为高年级的专业创作和设计服务。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：掌握传统壁画的专业基本理论和知识，能够熟悉古今传统壁画的代表性艺术家及其重要作品。 课程目标2：使学生掌握传统壁画的绘画方法，全面的深入的认识传统壁画。 课程目标3：加深理解中国文化、中国哲学对中国传统壁画的影响。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 1.毕业要求1—1:掌握传统壁画的专业基本理论和知识。 2.毕业要求2—2：掌握传统壁画的创作绘画技法。 3.毕业要求3—3：具有对传统壁画的鉴赏能力和创作能力。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求1-1 H M M 毕业要求2-2 M H M 毕业要求3-3 M M H 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 （一）课程内容 中国传统壁画发展概述 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 掌握：掌握传统壁画的发展历史知识。 理解：传统壁画的重要意义。 了解：古代传统壁画的代表性艺术家及其重要作品。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 通过对古代传统壁画的鉴赏，了解传统壁画的形式特点及其美学思想。 2. 难点 引导学生追求传统壁画的意境美，不能只流于表面技法，忽视格调和品味。 第二章 （一）课程内容 材料工具及基本表现技法 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 掌握：传统壁画的工具及使用方法。 理解：传统壁画的表现技法。 了解：传统壁画的艺术表现特点。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 使学生掌握传统壁画的工具及使用方法。 2. 难点 了解不同的技法与表现内容的关系。 第三章 （一）课程内容 中国传统壁画发展状况作品欣赏 （二）教学要求 掌握：传统壁画发展历史规律。 理解：传统壁画各时代艺术特点。 了解：时代背景与人文思想对传统壁画创作风格的影响 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 传统壁画发展历史规律和传统壁画各时代艺术特点。 2. 难点 时代背景与人文思想对传统壁画创作风格的影响 第四章 （一）课程内容 传统壁画的临摹与写生 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 掌握：运笔方法及线条组织穿插。 理解：勾线，做到平、圆、留、重。忌板、刻、结。将书法用笔融入其中。 了解：中国画线描十八描描法。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 线描造