幼儿园:习惯的养成.docx

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习惯的养成: 明确行为认知 明确行为规范-具体行为,细小划分 示范行为榜样行为-忽略自己的行为,只是对孩子说教 反复的行动强化。 简单的行为习惯就是动作习惯 复杂的行为习惯,如阅读习惯?怎么动笔墨,怎么学习,怎么提炼,智慧型习惯,有思维,要90天甚至更久养成。 坚持的时间越长,习惯越稳固。 适合孩子的奖励方式: 半月更换奖励方式:奖励物质-奖励活动(旅游、外出)-强化物(精神强化物:如摸头、抱抱)提升强化物(如去老师家,和老师共进晚餐) 和成功人士学习行为习惯,合作习惯,让孩子去访问,了解,从而提高习惯养成的自觉性 序列化,连贯性的习惯 不同的年龄段要培养什么行为习惯 中心论:抓重点,如仔细认真,在每个领域学习都受用。 阶段论:合作习惯(低端)(在解决问题中体验与他人合作的重要性) 坏习惯纠正,用好习惯去代替好习惯。 消除固有的方式比较难,用好习惯代替。

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