学前幼儿园_贪吃的变色龙教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

活动反思 《贪吃的变色龙》是一个生动、有趣的故事，深受孩子们的喜爱。《纲要》指出：在教育过程中应根据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。因此，从孩子的兴趣点切入教学活动，孩子更容易融入进去。 在教学过程中，我根据小班幼儿的年龄特点，运用了多媒体课件来辅助教学；在第二、第三片段中由于课件的配合使用，孩子们的视觉和听觉不断受到刺激，他们不仅会主动表述自己的想法，也能快速地掌握故事中的长句。在活动结尾，我融入了游戏活动，用变色龙吃水果模仿变色龙，一方面复习巩固本节课的内容，另一方面鼓励幼儿参与，让她们通过水果的颜色来学变色龙变色，并且让他们表述出：变色龙吃了什么颜色的水果，什么地方变成了什么颜色。 整个活动用时有点长，所以在最后的游戏环节，部分孩子的注意力已经不集中，只是在无聊地和边上的小朋友玩衣服。在今后的教学中，还是得把握好节奏。 小班语言活动教案《贪吃的变色龙》 活动目标： 1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 2.尝试想象并表述变色龙吃了xx，就变成了xx色。 3.愿意和别人分享自己的想法。 活动重点：乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 活动难点：尝试想象并表述变色龙吃了xx，就变成了xx色。 活动准备： 1.知识经验准备：认识各种颜色。 2.材料准备：课件、自制教具。 活动过程： 一、导入 1.用魔术导入激发幼儿兴趣 师:老师今天给小朋友带来一个神奇的盒子，请小朋友看一下，是空的，跟老师一起来说“魔力魔力转转转”呀！是什么啊？对是一只变色龙图片。 2.变色龙有什么本领吗？对，会变色，它不但会变色，还是一只贪吃的变色龙，小朋友一只贪吃的变色龙，贪吃是什么意思？小结：贪吃就是特别喜欢吃东西，看到什么都想吃，什么都吃不够。 二、出示图片，幼儿猜测故事内容 1.这只贪吃的变色龙看见东西就吃，有一天它看到一辆红色的玩具车，会怎么样呢？变色龙是怎样吃的？咦，尾巴怎么变成了红色，可是肚子还是很饿，小朋友猜猜看它又吃了什么让变色龙的肚子变成了黄色呢？它还是觉得肚子很饿，又跑到户外把一颗绿色的大树给吃了，这时哪里会发生变化呢？有可能它的手和脚，也有可能它的膝盖，一起看图片，原来是变色龙的手和脚变成了绿色的。刚才我们说变色龙吃了红色的小汽车尾巴就变成了红色，变色龙吃了黄色的桌子，肚子就成了黄色，变色龙吃了绿色的大树，手和脚就变成了绿色。 2.小朋友仔细观察下变色龙身体，还有哪里没有发生变化？对，它的头和身上的刺还没有发生变化，嗯，观察的很仔细。天黑了，变色龙走啊走啊，找不到东西可以吃，它就把自己的影子给吃掉了，你们猜它会变成什么颜色呢？黑色。咦？变色龙呢？这时变色龙抬头一看天上的月亮又黄又亮，变色龙一口就把它吃掉了，你见过这样的月亮吗？原来啊，变色龙吃了什么颜色的东西身体就变成了什么颜色。 3.到底是不是小朋友猜测的这样呢？我们一起来完整的欣赏故事《贪吃的变色龙》 三、看视频，完整欣赏故事 1.故事欣赏完了，对幼儿进行提问:故事的名字是什么？变色龙吃了什么？它的身体变成黑色的了？天上的月亮又圆又亮，变色龙是怎么做的？月亮变成了什么？你见过这样的月亮吗？ 2.总结:请小朋友玩游戏接龙说出变色龙吃了什么，就变成了什么， 说游戏规则，第一个小朋友说出变色龙吃了什么？第二个小朋友就说它变成了什么颜色。 四、续编故事 1.玩游戏让幼儿说出变色龙吃了其他食物，又会变成什么颜色。为幼儿讲游戏规则:所有小朋友围成一个圆圈，把各种颜色的图片贴在自己胸前，找一个小朋友当变色龙，当他吃掉哪个小朋友胸前的水果时，被吃的小朋友就要完整的说出变色龙吃了什么颜色的东西就会变成什么颜色。 2、引导幼儿尝试着说出变色龙除了会吃掉天上的月亮，地上的影子，还会去哪里吃点什么？ 五、故事延伸 1.提问幼儿:变色龙为什么会不断的变色呢？ 教师总结:变色龙变色是为了不断的保护自己不被敌人和猎物发现自己，更好的保护自己。 2.请大家学着变色龙走路的样子，我们去户外帮变色龙看看还有什么好吃的吗？