学前幼教社会学前通用版小班小班上_小班-语言社会-我是小帮手-教案 公开课.docVIP

——为幼师提供免费精品课件 本内容完全免费，供幼师教学使用；不得商用，不得擅自去除品牌标识进行传播。我们诚挚欢迎广大幼师们相互分享，一起为孩子们创建公平欢乐的课堂。 宝宝巴士儿童教育发展基金 我是小帮手 小班 语言社会 活动目标 理解并学念儿歌《别说我小》。 愿意分享自己会做的事，萌发争当小帮手的愿望。 乐意参与情景表演。 活动准备 课件准备：儿歌《别说我小》及伴奏；穿衣图片；扫地图片；浇花图片；洗脚图片。 纸面教具：小朋友、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈5个人物头饰；学习单。 活动过程 出示图片并播放儿歌《别说我小》，引导幼儿欣赏并学念。 1.出示图片，播放儿歌，引导幼儿欣赏。 ——儿歌里小朋友做了哪些事？ 2.引导幼儿一起学念儿歌《别说我小》。 教师引导幼儿讨论：自己的小手会做哪些事。 1.引导幼儿讨论。 ——儿歌里小朋友做的事，你会不会做？ ——你做过哪些？什么时候做的？ 2.启发幼儿思考并分享。 ——你还会帮家人做什么事呢？ 出示纸面教具《人物头饰》，鼓励幼儿模拟表演。 ——大家自由选择小伙伴，领取不同角色的人物头套，依次到台上表演儿歌《别说我小》中的场景。 活动延伸 家园共育 提供“我是小帮手”记录表，鼓励幼儿在家多帮家人做事，并请家长帮忙记录。 附【儿歌】 别说我小 妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。 爸爸你别说我小，我会自己把地扫。 奶奶你别说我小，我会种花把水浇。 爷爷你别说我小，我会做的活儿也不少。