人教版地理必修1《问题研究月球基地应该是什么样子》教案.pdfVIP

人教版地理必修 1 《问题研究月球基地应该是什么样 子》word教案 一、三维目标 知识与技能:1.在问题研究中初步学会探究学习。2.把前面学习的有关地球上存在生命 的条件等知识应用到问题研究中，以理论指导实践，巩固所学知识。3.培养学生通过 各种方式进行查找、收集、分析资料的能力。 过程与方法:1.在所学知识的基础上大胆设想和创新，科学地尝试规划月球基地。2. 运用探究学习的方式加强研究性学习课程的实施。 情感、态度与价值观:1.培养学生科学研究的素养和态度。2.培养学生的合作和团队精 神。 二、教学重点:1.探究学习方式的初步体验。2.查找、收集、分析资料的能力培养。 三、教学难点:1.探究学习方式的初步体验。2.查找、收集、分析资料的能力培养。3. 月球基地的整体规划。 四、教具预备:多媒体设备，集成的相关课件 五、课时安排:1课时 六、教学过程 ［新课导入］ （放映）1969年7月美国“阿波罗”打算片段。 （投影）月球环形山图片。 几千年来，中华民族就流传着“嫦娥奔月”的漂亮神话，1969年美国“阿波罗” 11号在月球探测中取得最辉煌的成果，先后有6次12名宇航员踏上月球，并向地面 带回440千克的月岩样品。 打算在10年内派太空船到月球展开探究，并提出要建立月球基地。 2002年6月，科罗拉多开采学院土木工程师苏姗特，就跟欧洲太空总署（ESA） 旗下的欧洲太空研究及技术中心（ESTEC）合作，于荷兰举办了第一届欧洲月球基地设 计工作坊，由来自16个国家13个学系和40名毕业生，构思出他们心目中的月球基地。 如开采冰水研究、开发太阳能、用水研究、开采氦－3等，同时也顾及在月球居住的 社会和心理问题。 那么月球基地应该是什么模样呢？下面我们一起来探究那个问题。 推进（新知识传授） ［教师精讲］我们第一来了解一下人类差不多对月球做了哪些探测研究。 （投影） 就国际上的探月活动来说，从1958年至今，美国进行了9次载人月球探测，其中 有6 87个。 1969年7月，“阿波罗”11号实现了人类登月之梦，在月球探测中取得最辉煌的 成果。这一年先后有12名宇航员踏上月球，并向地面带回440千克的月岩样品。 1972 资庞大。 1990年日本发射了“飞天”月球探测器，正在研制“月神”月球探测器。 1998年美国发射“月球勘探者”探测器，预备在2004年发射“破冰者”探测器。 2003年9月27日欧洲第一个月球探测器“SMART－1号”在格林尼治时刻顺利升 空。 2004年2月我国公布了首次探月打算。 再看看今后各国的探月打算。 （投影文本及图片） 美国：预备重返月球 批准了美国家航空航天局的预算。 多签出总价值约10亿美元的70份合同，获得这些合同的差不多上美国闻名的军事和 以及着陆器等。 分离为氢气和氧气作为燃料。这份文件还提议在2008～2011年间开展一系列月球无人 探究任务，搜集数据并选择着陆地点。2011～2020年间，美国将为建立永久有人基地 作预备。 （投影文本及图片） NASA设想研制移动式月球基地 美国宇航局（NASA）正在积极研究新的月球打算，其中包括设计以后月球基地的 研究工作，不仅要研究固定式月球基地，而且还要研究移动式的。 目前，位于加州的NASA埃姆斯研究中心已成功研究出一种移动式月球基地的设计 打算。该中心专家已在6月底提出移动式月球基地新构思，相应的打算由NASA研究员 迈克尔·科埃恩博士在新墨西哥州美国物理研究所举办的论坛上提出。 更广泛的研究，同时建筑移动式月球基地的费用也可不能太高。 派3 球基地能够协同工作，连接成专门的“列车”，然后再分散进入各自的研究区域。只是， 方案完全不同。 （投影文本及图片） 俄罗斯：要建筑月球基地 在美国大张旗鼓预备重返月球的同时，俄罗斯也预备实施相似的打算。早在2002 会。许多专家也多次强调，俄罗斯可在近期实现月球飞行。 在美国公布重返月球打算后，俄罗斯航空航天局副局长莫伊谢耶夫22日宣布，俄罗 斯将会在2020～2025 美国航空航天局组织的国际空间站项目问题研讨会上宣布，俄罗斯不排除近期在月球建设 基地的可能性。 太阳系的先进研究，以及自动化航天器的应用。 （投影文本及图片） 欧洲版 “嫦娥工程”：（图为欧洲首颗月球探测器聪慧一号）