拍手歌课件教学.pptxVIP

拍手歌学写生字学写生字处六深丛歌友朋熊猫九学写生字左窄右宽。左右同宽。深歌熊九第一笔是“丿”。右上是匕，不是七。世 界 孔 雀 锦 雄 鹰翔雁 丛 深 猛 灵 休读认生字 shì jiè kǒnɡ què jǐn jī世界 孔雀 锦鸡xiónɡ yīnɡ fēi xiánɡ dà yàn雄鹰 飞翔 大雁读认生字cónɡ lín shēn chù měnɡ hǔ 丛林 深处 猛虎bǎi línɡ xiū xixiónɡ māo 百灵 休息 熊猫读认生字世界 孔雀 锦鸡雄鹰 飞翔 大雁丛林 深处 猛虎百灵 休息 熊猫读认生字jǐn jiè锦界田帛??介金上下结构左右结构锦鸡 锦衣世界 界线读认生字找一找，说说每组画线的字有什么相同之处。孔雀 大雁 雄鹰锦鸡 黄鹂 天鹅3 拍手歌你拍一，我拍一， 你拍六，我拍六，动物世界很新奇。 黄鹂百灵唱不休。你拍二，我拍二， 你拍七，我拍七，孔雀锦鸡是伙伴。 丛林熊猫再嬉戏。你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八，雄鹰飞翔云彩间。 大小动物都有家。你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九，天空雁群会写字。 人和动物是朋友。你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十，丛林深处有猛虎。保护动物是大事。读认生字世界 孔雀 锦鸡雄鹰 飞翔 大雁丛林 深处 猛虎百灵 休息 熊猫整体感知 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。导入新课导入新课 同学们，你们喜欢动物吗？今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友，它们就藏在一首拍手歌里呢！合作探究1.课文中提到了哪些动物？2.课文是怎样描写这些动物的？理解表达你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。找个词语替换“新奇”吧。理解表达什么动物？课文怎样描写的？孔雀锦鸡你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。“伙伴”是什么意思？理解表达什么动物？课文怎样描写的？雄鹰你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。理解表达什么动物？课文怎样描写的？写什么字？大雁你拍四，我拍四，天空雁群会写字。理解表达什么动物？课文怎样描写的？你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。老虎理解表达什么动物？课文怎样描写的？黄鹂百灵你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。“不休”是什么意思？理解表达什么动物？课文怎样描写的？熊猫你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。“嬉戏”是什么意思？理解表达你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。怎么做朋友？理解表达 以小组为单位进行朗读课文和背诵课文的比赛，相互促进，共同进步。拓展延伸 你知道人和动物做朋友的故事吗？你能写个宣传保护动物的标语吗？谢 谢