人教版必修二《实验研究平抛运动》教案4.pdfVIP

人教版必修二《实验研究平抛运动》WORD教案4 教学目标： 1. 知识与技能目标 明白得平抛运动的条件，受力特点和轨迹特点 2. 过程与方法目标 能自觉地用平行四边形定则研究合适量与分矢量的关系 3. 情感、态度和价值观目标 培养理论与实际相结合的观念，用实际现象关心明白得理论知识，用理论知识分析和说明实 际现象。 渗透推理和观看并重的理念。 教学重点; 在直角坐标系里研究平抛运动的规律 教学难点：平行四边形定则的应用 教学方法：讲授、实验 教学过程： 【引入课题】 今天我们学习运动合成与分解的一种简单实例——平抛运动。 【摸索1】平抛运动的初速度为零吗？初速度有什么特点？初速度的获得方式不同（如用手 抛出和从飞行的飞机上落下）运动规律相同吗？ 【体验】周围的物体做一个平抛运动，观看轨迹特点，体会平抛运动的条件 【摸索2】平抛运动的物体受到哪些力？什么缘故要不计空气阻力？物体在水平方向合外力 如何样？竖直方向合外力如何样？ 【理论联系实际】打麦场上从扇车飞出的麦粒和麦衣初速度都水平，它们做的是平抛运动 吗？什么缘故？ 探究平抛运动规律 1. 建立直角坐标系 x轴和y轴的正方向如何样确定？ 2. 依照牛顿第二定律分析 水平方向：a= v = v= x= x x0 x 竖直方向：a= v = v= y= y 0y y 3据x、y 的函数表达式，设v=10m/s,在直角坐标系中画出t=1s;2;3;….的位置，用平滑曲线 0 连接各点，得到平抛运动的轨迹曲线。 4. 用平行四边形定则分析运动规律 1s末物体的速度多大？与水平方向夹角多大？此位置轨迹切线的倾角多大？ 1s内物体的位移多大？与水平方向夹角的正切值是多少？ 某时刻t,物体运动的速度方向与水平方向夹角的正切值tanφ= 此前发生的位移与 水平方向的夹角的正切值tanθ= 5. 巩固练习 在足够高的位置平抛一个物体，初速度v=10m/s, g=10m/s2,物体恰好垂直落在倾角为30° 0 的斜面上，求： （1） 空中运动的时刻是多少？ （2） 物体落地时的速度大小。 （3） 抛出点与着地点的距离。 6. 轨迹特点的研究 【思路提示】 欲定量研究轨迹形状的特点，应该研究x和y 的函数关系式。 自己推导关系式，并得出轨迹形状的特点。 7. 一样抛体运动（斜抛） 水平方向： Fx= a= v = v= x 0x x 结论：水平方向上做 竖直方向： Fy= a= v = v = y 0y y 结论：竖直方向上做 阅读课文，摸索斜抛运动轨迹和平抛运动轨迹的联系。 【摸索3】 斜抛的物体在最高点速度为零吗？说明理由。 作业： 1. 阅读教材，整理笔记 2. 问题与练习:2、3