人教版地理八上《自然资源总量丰富人均不足》学案.pdfVIP

人教版地理八上《自然资源总量丰富人均不足》 word学案 课题 §3.1 自然资源总量丰富 人均不足 初步了解自然资源及其要紧类型。 学习 了解自然资源与人类生产、生活的紧密联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足， 目标 且破坏严峻的现状。 重点 自然资源的要紧类型及我国的自然资源现状。 难点 合理利用自然资源。 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨 导入 关于我们人类的生存和进展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献。 自 1.这些在 中对人类 的土地、阳光、矿产、森林、水和 独 立 主 水能等等，差不多上自然资源 自 学 学 2.在较短的时刻内更新、再生，或者能循环使用的资源，属 资源。 完成 习 3.总是用一点就少一些的资源是 资源。 4.读图3.1 自然资源与我们紧密相关，分析土地、矿产、森林、水及水能都来自发散 于哪里？对人类来说，各有何用途呢？ 思维 5.什么是自然资源？判定下列物品哪些是自然资源? 空气、鱼、纸张、小刀、水稻、石油、电缆。 6.读图3.2可再生资源，分析小河中的水什么缘故总也流不完？铁矿资源也是如 河 水 此吗？ 16 天 循环 1 团 次 队 合 7.自然资源与我们生活、生产紧密相关，我们该如何利用好自然资源？ 再 生 作 与 非 可 再 生 两 8.P61页活动2 种 9.阅读P63材料和图3.4，摸索： 上述材料，说明我国自然资源的要紧特点是 ，造成这一特 点形成的要紧缘故是 。 10.结合阅读材料，完成P64活动1 自然界中对人类有利用价值的 、 、 自然资源 、 、 和水能等。 小结 自然资源 分类 可再生资源如 、 、 等 提纲 与我们 非可再生资源如 。 思维 特点： 大， 多，人均