统编版小学二年级下册语文教案语文园地三第一课时.doc

统编版小学二年级下册语文教课设计-语文园地三第一课时 统编版小学二年级下册语文教课设计-语文园地三第一课时 PAGE/NUMPAGES 统编版小学二年级下册语文教课设计-语文园地三第一课时 语文园地三 语文园地三第一课时（识字加油站、字词句运用） 教课目的 经过“识字加油站”认识9个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培育识字能力。 累积描绘食品的词语及ABB式的词语。 观察字形，思虑汉字和其偏旁部首的关系，对汉字形成更深的感性认识。 教课重难点 认识9个生字，培育学生观察能力，观察发现字和其部首的联系，意会心会汉字的结构方法。 词语和知识累积。 教课准备 查找搜寻一些描绘食品的词语及ABB式的词语。（师生） 制作课件，生字词卡片。（教师） 教课环节 一、导入 同学们，今日我们一同来学习语文园地三。杜老师要带大家去两个好地方，一个 是食品王国，一个是汉字王国，你们想不想去呀？那就请同学们坐正直了，开 始我们的园地之旅！ 二、识字加油站 第一是我们的第一站食品王国。瞧，这里有各种各种的食品。（出示各种食品的图片：糖果、话梅、水煮鱼、烤红薯、红烧肉、面包、花生米、核桃）小朋友们，说一说你看了什么。 那么，你喜爱吃什么食品呢？想想这个食品有什么特色，用这样的句式说一 说。我喜爱吃（）的（）。能够从图片上选，能够说你自己的。 我们能够用各种各种的词语来形容食品的口味或滋味等，今日我们就来学一学这些表示食品滋味和口味的词语。（出示词语） （1）齐读，每个读两遍。 （2）这些词语在形式上有什么特色？（都是ABB式的词语）。你还知道哪些ABB 式的词语？（亮晶晶、红统统、白胖胖、绿油油）我们今日认识的这些词语，不 可是ABB式的，并且意思上是用来形容和修饰什么的？（食品）。 3）去掉拼音，你还会读吗？指名读，两个，一人读一行。 4）杜老师把里面的一些生字宝宝请出来，你还会读吗？出示生字卡片，开火车读。 5）这些词语都是什么意思呢？有的很简单，比方甜津津，是指食品吃在嘴里是什么滋味的呀？（甜甜的）你有哪个词语不太理解的吗？碰到不会的就要主动发问。（脆生生指食品吃起来口味很脆，吃在嘴里呀，还会有洪亮的声音。油腻腻指食品的油脂过多，很肥，吃起来就会感觉油腻腻的。） 4、读到这些词语，你会想到什么食品？杜老师特别喜爱吃酸的东西，我一读到 酸溜溜，我就想到了话梅。我吃过酸溜溜的话梅，你们呢？ 你还吃过酸溜溜的？（山楂） （1）我吃过甜津津的？（糖果、西瓜） （2）我吃过辣乎乎的？（水煮鱼） （3）我吃过香喷喷的？（烤鸭、烤红薯） （4）我吃过油腻腻的？（肥肉） （5）我吃过软绵绵的？（面包、棉花糖） （6）我吃过脆生生的？（花生米、黄瓜） （7）我吃过硬梆梆的？（核桃） 5、小游戏，连连看。我们把词语和它对应的食品朋友连起来，有的都能够，我 们要选最适合的连起来。 三、字词句运用 过渡：孩子们，食品王国好玩吗？接下来我们到达了汉字王国。瞧，谁来迎接 我们了？（词典老师）听听词典老师有什么想对同学们说的吧。 词典老师：大家好，我是词典老师，欢迎你们到达汉字王国。我知道我们班的小 朋友可聪了然，也认识了许多汉字，所以今日我想要考考你们，你们敢迎接挑战 吗？ 1、小朋友们，你们敢不敢迎接挑战呀？那就让我们来看看词典老师出的第一题， 选一选，连一连。（出示题目） 1）汉字王国里有俏皮的字宝宝走开了自己的词语伙伴，需要你们把它送回家。请小朋友们先自己读一读，瞧一瞧，看看左侧的这三个 字有什么特色？（读音相同，字形也很像，只可是偏旁不一样）它们既是同音字，也是形近字。碰到这样的字，我们该怎么划分呢？谁来支支招，出出想法？ 2）看看词典老师给你们什么提示，一同读一读。 3）那我们就来试一试看吧，第一个“霄”的偏旁是？（雨字头）和什么有关？ （天空、云、天气）所以，“霄”指云，也指天空，所以连？（藏形匿影）。指名回答 “宵”连什么？（连元宵）。“宝盖头”指房子，到了夜晚，人们都回到房子中，所以宝盖头的“宵”指的是夜晚，正月十五那一天夜晚就叫？（元宵）所以宝盖头的宵连？（元宵）。“削”连？（削苹果），你能谈谈原由吗？联系一下削的偏旁。（我们要用刀来削苹果） 4）请小朋友们把语文书翻到第38页，达成选一选，连一连这道题，削和陪都 要做，注意连线用直尺，只需连起来就能够了，不用写字。达成了以后，关于不确立的字，能够查词典考证一下。 5）用视频展台核对一个小朋友的答案，进行展现谈论。奖赏一个小贴纸。培土，要用土，所以选土字旁的培陪伴，是双耳旁的陪赔钱，贝字旁的赔与钱有关。 6）小游戏，把汉字送回家。 2、小结：碰到相像的字，我们能够依据它的偏旁，猜想分别与什么有关，比方“削”字，是“立刀旁”，那么我们就很简单猜到这个字跟刀有关，所以我们把它跟“苹果”连在一同。关于自己不确立的，