2022《于永正我怎样教语文》读书报告.docxVIP

《于永正我怎样教语文》读书报告 这是一本有温度的书，字里行间都是于老师对学生、对语文、对教学的爱。读这本书之前我没有听过于老师的名字，只是希望能从这本书中学到一些教语文的方法和态度。读完，我逢人就推荐这本书，记住的不仅仅是他的名字。直至读完，我才在网页上搜索“于永正”这三个字，得知于老师在1995年被评为国家有突出贡献的专家〞，属于老一辈的教育家。于老师在现在的教育界似乎不是那么的出名，他的名字不像李镇西，窦桂梅等那么耳熟能详，也不像张祖庆、管建刚那样站在新教育的浪尖上。但是他对语文的热爱，对教学技巧的把控，对学生的爱，是永不过时的，永远值得学习。 一、对待学生要有情 于老师提倡“微笑教学”，对待学生多些宽容，多一些鼓励。为学生营造和谐的教学氛围，帮助学生达到他所能达到的程度，就是好的教育。“我未被应试教育所左右，不以分数作为衡量学生优劣的唯一标准。每位学生，只要努力，尽力了，能达到什么程度就达到什么程度。否则，师生关系就会被扭曲．教育就会被扭曲。”正是因为对学生有情，老师才不会迷失在分数里，学生才不会活在不想上课的痛苦之中。 于老师说：教学时，眼睛不要只盯着‘语文’，还要盯着“人。一只眼睛盯着‘语文’，一只眼睛盯着‘人’，这才叫完整的语文教学。”他不仅是这样说的，也是这样做的。“我从不用一把尺子衡量全班学生。用一把尺子量全班学生，量出来的只能是失望、灰心，甚至愤怒。通过不断的学习