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三、使用部属： 让部属每个人都明白各自的责任 给予部属足够的训练 放手让部属自己去做 让部属感觉到领导时刻的关心和关注 第二十六页，共三十六页。 救护队队员心理需求的五个层次： 第一自身安全及风险待遇 第二救护队领导的素质 第三救护装备的技术性能 第四救护队的凝聚力和战斗力 第五对单位全局的评估及救护工作的地位 第二十七页，共三十六页。 （一）个人服从组织，组织关心个人 　　关心是导致改变的最有力的武器 　　最有影响的是部属感觉到的领导的关心或不关心 　　关心部属的生活永远不会错 　　时刻让部属感觉到自己重要 　　不只是关心部属的家长里短，还要关心部属的前途和未来。 第二十八页，共三十六页。 （二）关注优秀的部属就是公平 花时间和你的优秀部属在一起，观察他们、学习他们，这是研究卓越的最佳途径，也是追求卓越的唯一途径。 第二十九页，共三十六页。 （三）思想教育、批评和表扬、 　　沟通意见。 思想工作根本： 利益在先，道理在后 利益证明道理 道理引导利益 第三十页，共三十六页。 思想教育的方法： 　　 　　好处、危害、责任。 　　问题、措施、希望。 表扬和批评： 　　扬善于公庭，归过于私室 公开表扬、私下批评、处罚迅速　　 第三十一页，共三十六页。 　　 　观念沟通是有效领导的基础 　工作沟通是有效领导的关键 　　 感情沟通是有效领导的补充 第三十二页，共三十六页。 　（四）严格要求严格训练　 求其上而得其中，求其中而得其下 救护队所以能够分出强弱： 一在精 神、斗志，二在素养、装备 严格训练：训做人之道，训救护之 法；练技艺，练队伍。 第三十三页，共三十六页。 　练技艺，以一当十， 　练队伍，全队如一。 　教兵之法，练胆为先； 练胆之法，习艺为先； 艺精则胆壮，胆壮则兵强。 第三十四页，共三十六页。 部属对领导首先是赞同，其次是同情，再次是追随。 对领导来说，和善的态度必须有对工作一丝不苟的坚定性做后盾。 唯有公正，坚定的领导，适度的关怀，团体的进步，才能赢得部属的尊重、信赖和拥护。 第三十五页，共三十六页。 内容总结 领导科学与艺术。出江基地 樊凤刚。第一有好心眼，第一有好手段。错误 正确。”产生思想要详与众，解决问题要力与独。检查：下有交代，上有说法。有勇气去改变那些可能改变的事。“勤于行则事治 ，勤于思则理得”。实事求是 — 面对现实开始行动。不简单：把简单的事长久地做下去。有特色、有干劲。有条件、有机会，关键是行动。恩宜自淡而浓，威宜自严而宽。勤于检查、勤于务实。（一）个人服从组织，组织关心个人。利益在先，道理在后。求其上而得其中，求其中而得其下。练技艺，练队伍。艺精则胆壮，胆壮则兵强 第三十六页，共三十六页。 　 领导科学与艺术 出江基地 樊凤刚 　 　　　　　　　　 第一页，共三十六页。 领导者生产什么？ 职业道德水准！ 并培养追随者！ 职业道德是社会道德的主体 职业道德：认同、履行 完成、承担—责任 第二页，共三十六页。 领导学的全部含义： 争取权力，履行责任 领导课的学习：是一种思维训练 是领导观念的再锻造 所谓的领导者： 第一有好心眼，第一有好手段 第三页，共三十六页。 一、用正确的方法看待世界 　　科学的世界观和方法论 　　辨证唯物论和历史唯物论 　　实事求是和顺应民心 　　做正确的事情 第四页，共三十六页。 （一）领导的哲学 企业––服从、自律 责任—尽本分、信任的基础 荣誉—职业操守、特色、进取 第五页，共三十六页。 达到一定的境界才能做正确的事 技能好学， 领导好学， 境界难学。 　　　境界：看得破，忍不过； 　　　　　　 想得到，做不来。 第六页，共三十六页。 科学是安全之母 制度是安全之本 思想是安全之魂 提倡居安思危——未雨绸缪 提倡见微知著——抓小防大 提倡牢记教训——借堑长智 提倡发扬民主——群管群防 第七页，共三十六页。 矿山灾难的免除 灾后的停工停产 完善的应急机制 对渎职者的审判 预防机制下的有序生产 灾难预警制度的完善 可能的渎职者提前出局 错误 正确 第八页，共三十六页。 （二）像优秀领导那样思考、行动 热情——雄心、干劲 思