- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018学年第二学期大一班家长助教活动方案
2018学年第二学期大一班家长助教活动方案
执教:许圻晓外婆
活动目标:
1、初步感知10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个算式。
2、乐于参与小学的上课模式。
活动准备:不同形状的数字卡片,小糖果,记号笔,将幼儿分成三组。
活动过程:
一、数字引出
你认识哪些数字,谁可以把数字朋友写出来?
二、感知加减的意义
谁能看懂这个是什么意思?感知分、合涵义,与加法、减法相匹配。
三、游戏:凑加减
1.要求:每位孩子分发一张数字卡片,组长拿到的是最终的得数。分组讨论如何列加减法可以得到最终的得数,幼儿分组尝试。
2.部分幼儿分享交流
四、奖励
根据孩子们表现,奖励小礼物。
活动反思:对于今天的助教活动,进行了前期充分的了解与协商准备,许圻晓外婆本身就是外婆,她认真准备活动,结合幼儿园大班孩子的年龄特点,进行创设游戏情景,特别是在本活动中充分利用不同的数卡,孩子们分组讨论与分享加减法,孩子们的积极性非常高,但是由于时间相对比较长,最后环节有个别孩子出现注意力不集中的现象,有待加强。但整理感觉非常完整,也能抓住孩子们的心里,有序开展活动。
高玲丽 谢楼荧
2019年4月3日
您可能关注的文档
最近下载
- 《运输组织与管理》课件.ppt VIP
- 2025版与2020版普通高中化学课程标准的变化对比.docx VIP
- 2025至2030中国飞机应急定位发射机行业产业运行态势及投资规划深度研究报告.docx
- 15J403-1---楼梯栏杆栏板(一).docx VIP
- 安徽省宿州市萧县2024~2025学年七年级上学期期末考试数学试卷 (原卷版)-A4.docx VIP
- 宁波开放大学《传感器与测试技术课程设计》实训报告.pdf VIP
- 年产10万套航空座椅及1000万件飞机结构件、非结构件项目环评报告书.pdf VIP
- 极光介绍课件.pptx VIP
- DB3205_T 1065-2023 呼吸系统慢病区域协同防治信息管理规范.pdf VIP
- DB32_T 4659.4-2024 医院公共卫生工作规范 第4部分:慢性非传染性疾病防治.docx VIP
原创力文档


文档评论(0)