与平行线、角有关的辅助线学案.docxVIP

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与平行线、角有关的辅助线学案 为了解决几何问题,在原图基础之上另外添加的直线或线段称为辅助线.辅助线通常画成虚线. 辅助线的原则:添加辅助线,构造新图形,形成新关系,建立已知和未知之间的桥梁,把问题转化成自己已经会解的情况. 辅助线的作用: ①把分散的条件转为集中; ②把复杂的图形转化为基本图形. 添加辅助线的注意事项:明确目的,多次尝试. 例题示范 例1:已知:如图,∠BED=∠B+∠D. 求证:AB∥CD. ①读题标注: ②梳理思路: 要证AB∥CD,我们需要找相关的同位角、内错角或同旁内角.观察图形发现,AB,CD没有截线,故需要构造截线,然后证明.可尝试延长BE交CD于点G. ③过程书写: 证明:如图,延长BE交CD于点G. ∵∠BED是△DEG的一个外角 ∴∠BED=∠DGE +∠D ∵∠BED=∠B+∠D ∴∠DGE=∠B ∴AB∥CD 飞镖原理:已知:如图,在四边形ABDC中. 求证:∠BDC=∠A+∠B+∠C. (1)请根据图下方的描述在图上作出辅助线,并进行证明(不需要写过程); 延长BD交AC于点E 延长CD交AB于点E 连接AD并延长AD到点E 连接BC 过点D作EF∥AB交AC于点E 过点D作EF∥AC交AB于点E 练习题 如图,AB∥CD,∠E=27°,∠C=52°,则∠EAB的度数为______________. 如图,∠BAF=46°,∠ACE=136°,CD⊥CE.求证:AB∥CD. 已知:如图,直线AB∥CD,∠EFG=130°,∠DGH=40°.你认为EF⊥AB吗?请说明理由. 已知:如图,AB∥CD,E,F分别是AB,CD上的点.求证:∠EPF=∠AEP+∠CFP. 如图,l1∥l2,∠1=105°,∠2=40°,则∠3=___________. 已知:如图,AB∥EF,∠B=25°,∠D=30°,∠E=10°,则∠BCD=________. 已知:如图,AB∥ED,α=∠A+∠E,β=∠B+∠C+∠D.求证:β=2α. 已知:如图,CD∥EF,∠1+∠2=∠ABC.求证:AB∥GF. 已知:如图,在四边形ABDC中.求证:∠BDC=∠A+∠B+∠C. 已知:如图,AB⊥EF于点O,BD与MN相交于点C,∠1=35°,∠ABC=125°.求证:EF∥MN. 已知:如图,a∥b,则∠1+∠2-∠3=_________. 已知:如图,∠B+∠E+∠D=360°.求证:AB∥CD. 已知:如图,AB∥CD,∠1=∠2.求证:∠3=∠4. 已知:如图,AB∥CD.求证:∠1+∠3?∠2=180°. 已知:如图,∠3=∠1+∠2.求证:∠A+∠B+∠C+∠D=180°. 【参考答案】 79° 证明:如图,延长DC到点G. ∵CD⊥CE(已知) ∴∠ECG=90°(垂直的定义) ∵∠ACE=136°(已知) ∴∠ACG=∠ACE-∠ECG =136°-90° =46°(等式性质) ∵∠BAF=46°(已知) ∴∠ACG=∠BAF(等量代换) ∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行) 解:EF⊥AB,理由如下: 如图,延长EF交CD于点M. ∵∠DGH=40°(已知) ∠DGH=∠FGM(对顶角相等) ∴∠FGM=40°(等量代换) ∵∠EFG是△FGM的一个外角(外角的定义) ∴∠EFG=∠FGM+∠FMG(三角形的一个外角等于和它不相 邻的两个内角的和) ∵∠EFG=130°(已知) ∴∠FMG=∠EFG-∠FGM =130°-40° =90°(等式性质) ∵AB∥CD(已知) ∴∠BNE=∠FMG=90°(两直线平行,同位角相等) ∴EF⊥AB(垂直的定义) 证明:如图,过点P作MN∥AB. ∵CD∥AB(已知) ∴AB∥MN∥CD(平行于同一直线的两直线平行) ∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等) ∠3=∠4(两直线平行,内错角相等) ∴∠2+∠4=∠1+∠3(等式的性质) 即∠EPF=∠AEP+∠CFP 115° 45° 证明:如图,过点C作MN∥AB. ∵AB∥ED(已知) ∴MN∥AB∥ED(平行于同一直线的两直线平行) ∴∠1+∠D=180° ∠2+∠B=180° ∠A+∠E=180°(两直线平行,同旁内角互补) ∵α=∠A+∠E,β=∠B+∠C+∠D(已知) ∴α=180°,β=360°(等式性质) ∴β=2α(等式性质) 证明: 如图,延长CB交FG于点M,延长FE交CM于点N. ∵CD∥EF(已知) ∴∠2=∠FNM(两直线平行,同位角相等) ∵∠BMG是△FMN的一个外角(外角的定义) ∴∠BMG=∠1+∠FNM =∠1+∠2

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小编数学专业背景,从事教育教学十年余,对中学数学有深入的研究,对学生的学习过程有科学的认识,擅长处理各类学生学习中出现的问题. 本人提供高端的网络一对一服务,从了解学生学情——制定学习计划——学习效果验证——调整学习计划.提升成绩,应对中考、高考的复习.

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