六年级科学上册第二单元第五节做框架教案.docxVIP

中学部教师教学案 年级：六上 学科：科学 任课教师： 课题：2.5做框架 日期： 课型：三课型 主备人： 教学 目标 1.知道三角形框架具有稳定性，了解三角形框架可以加固框架结构 2.会设计、制做一个坚固的框架结构。 3.体验动手动脑合作框架的必要性，获得成功的喜悦。 教学重点 知道三角形框架具有稳定性，了解三角形框架可以加固框架结构。 教学难点 会设计、制做一个坚固的框架结构。 中考考点 教学过程 学生活动 个人备课 第一课型 预学课 魅力导入： 一、自主寻疑 （一）自学寻疑 同学们自主浏览课本第36-37页的知识，完成以下任务，能够确定答案的直接作答并在课本上用铅笔做标记，未能确定答案的在题号用“？”标记。学生有疑惑举手示意，老师巡视，针对学生出现的问题个别指导。 知识点一 做简单框架 1认识框架结构 2制作三角形框架和长方形框架 3比较三角形框架和长方形框架受力时的特点 4加固长方形框架 5大型框架结构中的“小格子”大多数是三角形的原因 知识点二 做一个坚固的正方体框架 （二）寻疑暂存 二、合作释疑 三、当堂巩固 四、预学检测 预学题 像铁塔这样（ ）的构造叫做（ ）。 第二课型 精讲课 一、知识回顾 二、点拨释疑 （一）自学寻疑 知识点一 做简单框架 1认识框架结构 2制作三角形框架和长方形框架 3比较三角形框架和长方形框架受力时的特点 结论：三角形框架稳定，不容易变形；长方形框架不稳定，容易变形 4加固长方形框架 结论：斜杆的推力和拉力阻止了长方形框架变形 5大型框架结构中的“小格子”大多数是三角形的原因 由于三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 知识点二 做一个坚固的正方体框架 加固正方体框架的实验 观察生活中常见的框架结构，了解其作用。 （二）精讲展示 三、暂存巩固 四、限时检测 互批互改 六、当堂巩固 第三课型 过关课 一、学情解疑（知识回顾） 对精讲课存疑任务再次点拨。 二、限时检测 一．判断题 1像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构（ ） 2三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架比三角形框架的稳定性好（ ） 二．选择题 1加固长方形框架最好的方法是加（） A斜杆B横杆C竖杆 2组成大型框架结构的“小格子”大多数是（）的 A四边形B三角形C圆形 3下列不属于框架结构的是（） A过山车的轨道B塔吊C塑料瓶 三．简答题 框架结构有什么作用？它的优点是什么？ 三、暂存巩固 四、合作提升 五、归纳梳理 自主完成任务，在课本上做好圈点勾画。 自主完成检测，对疑难问题做标记。 互改互签，当堂巩固。 学生思考 当堂检测，互改互签 引导学生总结 释疑巩固 将问题暂存 掌中宝 课后作业 板 书设计 2.5做框架 1三角形框架稳定，不容易变形；长方形框架不稳定，容易变形 2. 斜杆的推力和拉力阻止了长方形框架变形 教学反思