应用文写作基础（项目二）.pptVIP

应用文写作基础 项目二： 个人文书的写作 任务一：写日记 contents 目录 任务二：写一般书信 任务三：写读书笔记 任务四：写求职信 任务五：写个人简历 contents 目录 任务六：写申请书 任务七：写咨询信 PART1 写日记 知识目标 ★ 理解日记的概念和作用 ★ 掌握日记的格式和写作要点 技能目标 ★ 能够写作较高质量的日记 学习目标 LEARNING GOAL 任务一：写日记 任务一：写日记 任务导入 任务一：写日记 日记是一种具有记叙文性质的应用文。日记的内容来源于我们对生活的观察，因此，日记可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。 一、概述 任务一：写日记 一、概述 日记的作用是不可低估的： 首先，日记可以记录备查。 二是有利于个人提高修养，磨炼意志和品质。 三是可以成为积累知识和素材的宝库。 四是日记可以作为练习写作的重要手段。 任务一：写日记 二、写法 任务一：写日记 三、范例 8月2日 星期四 晴 怀着激动的心情，我来到了这个美丽的校园，这标志着我独立自主生活的开始，而它就是由一个短暂而又漫长的军训拉开了帷幕。夏日炎炎，太阳好像要用全部的光和热融化这个世界，整个场地好像一个蒸笼，我们在这样的环境下纹丝不动站军姿，不厌其烦地操练着枯燥而烦琐的动作。汗水像决堤的洪流顺势直下，用“挥汗如雨”“豆大汗珠”都难以形容。全身上下只有好累、好热、好疼的感觉，腿脚酸疼好想休息却力不从心，军训让人痛苦，立正、稍息、跨立整得我们这些温室中的花朵苦不堪言。 随着时间的流逝，我们渐渐地融合在一起，团结一致，形成一个凝聚力极强的集体。军训的日子又苦又累，但斗志高昂的我们从不妥协地勇闯。 …………（详见教材26-27页） 任务一：写日记 实战演练 依据本节所学，结合自身的所思所想，完成一篇500字左右的日记。 PART2 写一般书信 知识目标 ★ 理解一般书信的概念和特点 ★ 掌握一般书信的格式和写作要点 技能目标 ★ 能够按正确的格式书写一般书信 学习目标 LEARNING GOAL 任务二：写一般书信 任务二：写一般书信 任务导入 任务二：写一般书信 一、概述 书信是人们沟通感情、交流信息、协调行为、商讨事务、处理问题的重要方式。在现代通信手段迅速发展的今天，书信仍是一种使用频率较高、使用范围颇广的社会礼仪载体。 一般书信主要指私人来往的书信。常见的有家书、情书、社交书信等。 书信的特点： 任务二：写一般书信 二、写法→（一）格式 任务二：写一般书信 二、写法→（一）格式 任务二：写一般书信 二、写法→（一）格式 信封的写法 国内邮件信封包括邮政编码、收信人地址、收信人姓名和寄信人地址4部分。 1．邮政编码 在横式信封的左上方方格内填上收信人所在地的邮政编码，寄信人邮政编码写在右下方的方格内。 2．收信人地址 在横式信封收信人邮政编码的下方另起一行写收信人的详细地址，要写得准确、清楚、具体。县名之前要加上省名，因为不同省份的县有同名的。地名和街道名之间、大地名和小地名之间都要空一格或用间隔号隔开。一行写不完，转行时不要把一个名称拆开写。 任务二：写一般书信 二、写法→（一）格式 3．收信人姓名 在横式信封地址下一行，用稍大的字拉开一定的距离写上收信人的姓名。姓名后写概称，不写寄信人对收信人的称呼。概称后写“收”、“启”、“展”、“鉴”等字样。 4．寄信人地址 在横式信封收信人姓名下一行写寄信人的详细地址。一是便于对方回信；二是万一投递不到可以退回。因此，该地址必须写得清楚、详细。 任务二：写一般书信 二、写法→（二）写作要点 1 2 3 4 语言简明：简洁就是要求话说得简明利索，让对方一下了抓住要领；明快就是使对方不用猜测和琢磨，读完之后有明白畅快的感觉。 适合对象：信是写给收信人看的，写法上要符合对方的身份、经历、文化水平等实际情况，使收信人都能看懂、满意。 情真意诚：书信是真情的流露，信中无论叙事、说理、陈情，都要写真事，抒真情。 行文规范：书信中的称谓、首尾的应酬语、正文祝颂语和署名等，都有约定俗成的结构顺序和写作格式。 任务二：写一般书信 三、范例 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 再过一个多月就要过年了，我在这里给你们拜个早年，学校的时光过得飞快，更容易让人思考，让人回忆，让人感恩。 虽然我一向在你们身边，从来没有眼泪兮兮的分离场面，但并不说明我是个依靠心重的人，相反我是个意志坚强的人。我一向是个很独立的孩子