科研基础与科研课题立项教学计划教学研究教育专区-科研基础与科研.pdf

.  .  科研基础与科研课题立项 科研基础与科研课题立项 第一节 科研项 目的概述 第一节 科研项 目的概述 一、科研有关的概念 一、科研有关的概念 1．科学与技术：①科学是建立在实践基础上的，经过实践验证、具有严密逻辑论证的， 1．科学与技术：①科学是建立在实践基础上的，经过实践验证、具有严密逻辑论证的， 关于客观世界各个领域事物现象的本质、特征、因果关系和运动规律的理性认识、知识体系。 关于客观世界各个领域事物现象的本质、特征、因果关系和运动规律的理性认识、知识体系。 它追求揭示客观规律，探究客观真理； 它追求揭示客观规律，探究客观真理； ②技术是人类在与自然界斗争中积累起来的生产操作方法和劳动技能，以及体现生产操作方 ②技术是人类在与自然界斗争中积累起来的生产操作方法和劳动技能，以及体现生产操作方 法和劳动技能的工具、劳动手段和研究手段。 法和劳动技能的工具、劳动手段和研究手段。 科学：重在认识世界，提供可能应用的理论，重在回答：是什么，为什么。 科学：重在认识世界，提供可能应用的理论，重在回答：是什么，为什么。 技术：重在改造世界，使可应用的理论变为现实，重在回答：做什么，怎样做。 技术：重在改造世界，使可应用的理论变为现实，重在回答：做什么，怎样做。 2．科学研究的概念：是人类认识世界和改造世界中，应用正确的观点和方法，探索未知或 2．科学研究的概念：是人类认识世界和改造世界中，应用正确的观点和方法，探索未知或 未全知事物本质和规律的一种认识和实践活动．其主要特点是创造性、探索性，由未知到已 未全知事物本质和规律的一种认识和实践活动．其主要特点是创造性、探索性，由未知到已 知，由知少到知多，要知其然和知其所以然。 知，由知少到知多，要知其然和知其所以然。 3 。研究的目的 3 。研究的目的 4、科学研究项 目与课题：严格讲科研项 目，一般是指由若干个课题组成的，为了解决 4、科学研究项 目与课题：严格讲科研项 目，一般是指由若干个课题组成的，为了解决 某一科学技术 目标的科学研究单元。课题是为了解决科学技术问题的最基本的研究单元，也 某一科学技术 目标的科学研究单元。课题是为了解决科学技术问题的最基本的研究单元，也 是科学研究的一个最基本的单元。所以项 目与课题的区别在于项 目的规模大、涉及广、周期 是科学研究的一个最基本的单元。所以项 目与课题的区别在于项 目的规模大、涉及广、周期 长。 当然 目前有很多时候二者是混用的，没有多大区别。 长。 当然 目前有很多时候二者是混用的，没有多大区别。 二、科研项 目的涵义 二、科研项 目的涵义 1．科研项 目必须具有探索性，是指必须具有非常具体指向的创新、探索。无创新、无 1．科研项 目必须具有探索性，是指必须具有非常具体指向的创新、探索。无创新、无 探索不能称其为科研项 目。 探索不能称其为科研项 目。 2．科研项 目必须建立假说，经过设计。没有假说，不经过设计就不能说是科研工作． 2．科研项 目必须建立假说，经过设计。没有假说，不经过设计就不能说是科研工作． 3．科研项 目必须阐明受试对象、施加因素、效应结果及三者之间的关系． 3．科研项 目必须阐明受试对象、施加因素、效应结果及三者之间的关系． 4．科研项 目必须具有时限性。 4．科研项 目必须具有时限性。 第二节 科学研究的类型 第二节 科学研究的类型 一、根据科学研究活动的目的，将科学研究划分为不同类型。 一、根据科学研究活动的目的，将科学研究划分为不同类型。 1．基础理论研究：以创造新知识、探索世界奥秘为目的的研究，旨在增加科学、技术知识 1．基础理论研究：以创造新知识、探索世界奥秘为目的的研究，旨在增加科学、技术知识 和发现新的领域，而不考虑特定的实际目的，但由此取得的成果可以完善人类的知识结构， 和发现新的领域，而不考虑特定的实际目的，但由此取得的成果可以完善人类的知识结构， 为人类的长远需要增加知识储备。基础理论研究成果常对广泛的科学领域产生影响，说明基 为人类的长远需要增加知识储备。基础理论研究成果常对广泛的科学领域产生影响，说明基 本的和广泛的理论，成果常常成为普遍的原则或定律。基础研究的成果主要以学术论文、专 本的和广泛的理论，成果常常