两角差的余弦公式.docVIP

《两角差的余弦公式》? 背景分析 1、教材所处的地位和作用: 《两角差的余弦公式》是新课标人教版数学必修四第三章第一课时的教学内容，是本模块第一章《三角函数》和第二章《平面向量》相关知识的延续和拓展。其中心任务是通过已学知识,探索建立两角差的余弦公式。它不但是前面已学的诱导公式的推广，也是后面其它和（差）角公式推导的基础和核心，具有承前启后的作用，是本章的重点内容之一。 2、重点，难点以及确定的依据: 对本节课来说，学生最大的困惑在于如何得到公式．所以， 本节课的教学重点是:两角差的余弦公式的探究和应用； 教学难点是:两角差的余弦公式的由来及证明； 引导学生通过主动参与,独立探索。 教学目标设计 （1）知识与技能: 本节课的知识技能目标定位在公式的向量法证明和应用上；学会使用分类讨论思想完善证明；学会正用、逆用、变用公式；学会使用整体思想，抓住公式的本质．在新旧知识的冲撞过程中，让学生自主地对知识实行重组、构建，形成属于自己的知识结构体系．? （2）过程与方法: 创设问题情景，调动学生已有的认知结构，激发学生的问题意识，展开提出问题、分析问题、解决问题的学习活动，让学生体会从“特殊”到“一般”的探究过程；在探究过程中体会化归、数形结合等数学思想；在公式的证明过程中，培养学生反思的好习惯；在公式的理解记忆过程中，让学生发现数学中的简洁、对称美；在公式的使用过程中，培养学生严谨的