创建电子表格说课.docVIP

使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。 〔4〕教学重点、难点 重点：数据的录入 难点：能够根据需求制作表格 二、说学法 1、学情分析 七年级的学生思维活泼，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。通过前面课程的学习，学生已根本掌握了Officel系列组件的窗口结构，在此根底上进一步学习Excel，学生对办公自动化软件有个感性的认识。 2、学法分析 〔1〕采用多媒体互动教学手段，使学生在头脑中加深理解，稳固所学知识。 〔2〕由于我校的学生95%家里没电脑，因此让学生在课堂中完成所有内容。我采用了少讲、精讲、让学生通过实验学习，在学习过程中理解数据计算在日常生活中的重要性，让学生在实验中发现问题，小组共同讨论解决问题。既有利于学习新东西，又能充分发挥学生的主体作用。 三、说教法 １、自学 兴趣是最好的老师。。 ２、实例演示法与讲授法相结合 为了使学生更快、更容易地学好本节课的内容，我通过一边讲解教学内容，一边完成相应的课堂实例的操作演示，这样可以给学生留下深刻直观的印象，让学生更快、更容易地掌握新知识。 ３、任务驱动法 教师演示完，让学生带着任务通过自主学习、合作交流和成果展示等学习方式逐步完成任务，使学生活动过程中实现知识传递、迁移。培养学生自主学习的能力。 四、说教学过程 一、比照引入〔约5分钟〕 今天我们要学习的电子表格和前面学习的文字处理软件Word。让同学们以WORD为根底，试着制作出84页思考与练习一。以此为比照。通过自动填充柄的使用让同学们了解Excel功能如此强大、吸引学生注意力，为后面的课堂教学效劳。同时也加以说明Excel电子表格软件，是日常工作中必不可少的好帮手，用它可以制作各种学生成绩统计表，问卷表等等，数据加工特别方便准确，可以提高数据处理的工作效率。到达功能的介绍。 〔目的：使学生对新课内容产生兴趣，激发学生的求知欲。〕 二、利用多媒体演示几种根本操作的一般步骤〔10分钟〕 〔讲解操作过程。〕 三、提出本节课学生要完成的学习目标，让学生自主合作，自主探究完成练习任务〔20分钟〕 “成绩单〞 原因：我们在后面的表格的格式以及数据的处理都要以此表格为根底。所以这表格让每一位同学都得完成。为后面的练习做好准备。 教师巡回指导，(帮助学生解决在输入过程中遇到的困难和老师一起思考，讨论并得出结论，到达完成任务) 〔目的：检验学生对教师教学内容的掌握情况，指出巡回指导中发现的主要问题，纠正错误的操作。培养学生分析问题和解决问题能力，同进进行实际动手操作能力培养。〕 四、综合评价 课堂小结〔5分钟〕 展示同学们的作品。并表扬和鼓励同学，结合本课的上课情况小结本节课，结束教学。