创建健康学校工作总结(1).docVIP

二、建章立制明责任，加强督察 1、建立建全制度，明确责任。中小学创立领导小组根据上级部门的创立要求，建立规章制度，构建中小学督察机制。中小学树立健康第一的指导思想，倡导以中学生中学生德、智、体、美全面开展。具有鲜明的办学特色和良好的社会信誉。中小学将建设健康学校工作纳入学校整体教育方案，实行校长负责制，有专人管理。建立健全中小学、年级组、班级三级健康学校建设管理网络队伍。根据本校实际制订建设健康学校的开展规划和方案。建设健康学校任务职责明确，有检查，有考评，有奖惩措施。建立环境、教室卫生和学生个人卫生等制度。同时，中小学还制定了常见病、传染病〔包括艾滋病〕防治、膳食营养、急救、平安等相关措施，向中学生提供的教具、玩具、平安卫生标准。中学生每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。  2、加大监督力度 中小学领导小组定期对各部门各项内容的完成情况进行检查，发现问题及时提出整改措施，同时不断加强各部门小组之间的协调配合，以进一步做好创立工作。 三、创设健康平安的中小学环境 中小学应为中学生提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。 1、物质环境 我校建于1972年，经均衡教育验收后，完全符合中小学规划要求。中小学布局合理，校内环境优美，富有童趣。校校绿化总面积达30000平方米，生均绿化面积达14平方米，为中学生创造了舒适的生活环境；操场为塑胶材料，分为内、外操场，满足全校中学生户外活动，我校于分批为中学生购置了大型玩具、攀爬墙、摇马、秋千、小车类体育器械等，丰富了中学生的健康活动。教学楼走道、楼梯等出口都十分宽敞，便于交通和疏散。室内设施齐全：每班配有活动室、卧室、盥洗室，室内配有空调、电视机、DVD、消毒柜、紫外线灯、有符合小、中、大班中学生年龄特征的桌椅、中学生床、盥洗用具等物品；每班配备教师、保育员共三人，负责中学生的生活、教育活动。所有活动室具有足够的采光、照明和换气环境，所有指标符合卫生要求。 校内环境清洁，功能设施齐全，可绿化面积绿化覆盖率达100%。绿化带内无杂物，教室、办公室整洁卫生，窗明几净。室内空气清新，通风好，物品摆放有统一标准。垃圾箱设置数量足够，位置合理，垃圾日产日清，有专门的清洁员负责清扫。校校内设有地下停车场，车位足够，通道畅通，标识明显，车辆停放整齐。中小学周边环境安静，无噪声污染。 2、平安温馨的心理环境 在建设健康育人环境的过程中，我校特别注重平安温馨的心理环境的创设： A.形成中小学成人之间良好的人际关系。教师间如果相互关心、相互帮助，会给班、校带来一种温情的气氛，容易激发出积极性的社会性行为。中学生也会从中耳濡目染，不仅学会体察别人的情绪情感，也能学会正确、适宜的行为方式。所以，我校全体教职员工都能做到相互尊重、关心、团结，成为中学生良好社会性开展的典范。 B.建立教师与中学生的平等关系是创设健康心理环境的关键。我校以“蹲下来与孩子说话、给孩子一个鼓励的眼神、摸一摸、拥抱一下孩子〞等，给予孩子们支持、尊重、接受的情感态度和行为，建立了师生间平等、尊重的积极关系，也进一步培养了中学生良好的社会性行为。 C.建立同伴间相互关心、友爱的良好气氛是创设平安温馨的心理环境的重要内容。中学生与中学生之间的关心，保护有时会比老师的照顾更能让中学生接受。我们善于启发、引导中学生的这种潜能，为中学生创造了一个积极交往的游戏环境〔如：小班的娃娃家、中班的早点屋、大班的小吃一条街等〕，从而有效地影响中学生的交往态度和社会行为，建立了一个充满友爱气氛的大家庭，让中学生在潜移默化中受到健康教育的感染和熏陶。 三、 加强健康效劳 1、严格执行卫生部颁发的?托儿所、中小学卫生保健制度?。根据卫生部门颁发的?托儿所、中小学卫生保健制度?，我校学校设有晨检室、保健室、隔离室，并配备常用诊疗设备和处理一般伤病事故所需的医疗用品。中小学制定落实?全国学生常见病综合防治方案?的方案和措施，有校内爆发传染病、中毒事件的应急预案。每天中学生入校进行晨检，严格执行中小学平安卫生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室内空气每周消毒一次，传染病流行季节每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常见病防治覆盖率达100%，常见病患病率逐年下降，营养不良检出率控制在7%以下，视力不良率控制在20%以下。 中小学协助卫生所做好每年一次的中学生体检，和教职员工〔包括离退休人员〕每年一次的体检工作，并向家长及教职工及时反应体检结果。建立中学生健康档案。对体弱中学生跟踪管理，管理率达100%。 建立教职员工文化、娱乐、健身场所，组织和指导开展有益于健康的教职员工文化、娱乐、健身活动，参与率达100%〔每学期至少一项〕。为教职员工提供学习、深造和开展的时机，关心职工生活、帮助解决家族特殊困