二年级苏教版数学上册《线段的初步认识》教案（校际公开课）.docVIP

《线段的初步认识》教案（公开课） 教材分析： 认识线段是苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第五单元内容。它是学生学习长度单位米和厘米的基础，也是比较抽象的几何概念，学生是第一次接触这个概念。由于学生年龄小，抽象逻辑思维能力还比较低，为此，教材在引导学生认识线段时，通过直观、描述的方式来说明线段的特征，促使学生获得丰富而正确的表象，初步形成线段的概念。 新授教学分为四个层次： 1、认线段。让学生把弯曲的毛线用手捏住线的两端把它拉直引入线段。通过“拉线”的操作，前后对比初步感受线段的两个特征：直的，有两个端点。在此基础上，呈现线段的图形，直观地揭示了线段的本质特征。 2、找线段。