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良好品格的塑造 班主任不是“官儿”，但是权利比“官儿”还大，由于光在我的手下就有四十八员“大将”，每个人都有可能成为明天的比尔盖茨、明天的李嘉诚或者是明天的钱学森，所以任何小人儿都不可小觑，特别是作为班主任，都要尽量的去注重到每个人，由于每个孩子身上都有他独特的闪光点，比如我们班的江美景同学，她的闪光点就是懂礼貌，她经常说的一句话就是“谢谢老师”；再比如我们班的张依莲同学，她的字就写的非常好；再比如我们班的黄心悦、梁静、彭媛等同学画儿画的就非常漂亮；再比如我们班的；；廖浩然、黄正、杨添凯等同学，上课回答问题非常积极等。世界上没有两片相同的树叶，同样也没有两个一样的人，由于他们的优点不同，闪光点也不同。作为班主任，就是要去挖掘这些闪光点，去夸奖他们，去表扬他们。 说到“表扬”和“夸奖”，许多人都会说“好学生是夸奖出来的”，这个观点我赞同，但不是百分之百的赞同，由于好的我们能够去学习，但是不适用就要去我们去改变和创新。我认为在小学阶段塑造孩子们一个坚强的性格和善于交流和表达的品质比任何东西都要重要。所以，在平时的教学以及教育工作中，我就十分强调和在意孩子的品格教育。比如，我十分强调孩子们和父母亲之间的关系要和谐，自己虽然小但是也要懂得如何去体谅自己的父母，如何用自己的实际行动去孝顺自己的父母，有一次我布置了一项作业，就是晚上睡觉前自己要求给爸爸或妈妈洗一次脚，我的目的是让孩子们体会