两、三位数乘一位数教材解读.docVIP

八、富饶的大海 ——两、三位数乘一位数教材解读 尊敬的各位领导、老师，大家好！今天我研读的教材是青岛版小学数学二年级下册第八单元《两、三位数乘一位数》。下面我将从目标、教材、建议三个方面谈一下我对本单元教材的理解。 说目标 新的课程标准明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面作出了明确的阐述。具体到本单元内容，知识与技能目标是:掌握整十、整百数乘一位数及两位数乘一位数（不进位）的口算;学会估算两三位数乘一位数，能准确笔算两、三位数乘一位数；掌握连乘、乘加、乘减（包括带括号）四则混合运算的运算顺序，并能准确的实行计算。数学思考目标是:能主动参与和同学共同探索算理、算法的过程，学会与他人交流。解决问题目标是:理解比一个数的几倍多几（或少几）的意义，并能解决相关实际问题。在解决问题的过程中，初步学会分析问题的方法，体验解决问题策略的多样化。情感与态度目标是:经历生活问题“数学化”的过程，培养学生的问题意识和解决问题的水平，让学生感受数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。其中，本单元教学的重点是两、三位数乘一位数的笔算乘法。教学难点是两、三位数乘一位数的笔算乘法。那么这些目标教材在编排时是以什么样的载体来体现的呢？下面我将从教材衔接、编排特点、编写体例、内容结构四个方面对教材加以研读。 说教材 教材衔接 这部分