二年级下册音乐教案 .3《金孔雀轻轻跳》 人音版(五线谱).pdfVIP

课题：《金孔雀轻轻跳》 一、案例背景说明 这节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型教学。”《金孔雀轻 轻跳》音乐选自人音版(五线谱)二年级下册音乐课本，一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈 风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设 计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。 激发学生的舞蹈兴趣，关键要抓住他们的心理特征。“好奇、好动、善于模仿”是儿童的身 心特点，所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的舞蹈，启发学生模仿孔雀舞的基本动作。 通过欣赏老师的示范，观察图片，发挥想象。充分调动学生的积极性，模仿学习孔雀的动作。 针对儿童“好奇”的年龄特点，我的一段精彩的孔雀舞表演作为课堂的开场、新颖的引入， 让学生通过直观的欣赏来感受舞蹈中的美感和乐趣。通过听、说、想、做、跳等活动进行师 生互动，营造轻松愉快、生动活泼的互动氛围，建立和谐的师生关系，调动学生积极性。从 而始学生在学中玩，玩中创。我以大孔雀的出现，始终贯穿整堂课，和学生展开一系列的互 动，从而使学生真正地全身心地参与学习活动中去。 二、教学目标： 1。通过欣赏孔雀舞蹈，激发学生的舞蹈学习的兴趣。 2。通过学习音乐，