吴忠教师考试小学招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》预测试卷及答案.docxVIP

第 PAGE Page 1 页 / 共 NUMPAGES Pages 2 页 吴忠教师考试小学招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》预测试卷及答案 一、单选题 1．图2表示叶肉细胞在某一环境条件下的部分生理状态，下列叙述正确的是（ ）。 A．该条件下类囊体薄膜上不能合成ATP B．该条件下光合作用强度大于呼吸作用强度 C．在光照适宜条件下不可能出现图示的生理状态 D．该条件下线粒体基质中的CO2浓度大于叶绿体基质 答案：：D 解析：： 本题考查光合作用、呼吸作用、物质运输的方式等相关知识。分析题图可知，来自线粒体的一部分CO2进入叶绿体进行光合作用，说明此时类囊体薄膜上能进行光反应合成ATP，A错误。该图中线粒体产生的CO2一部分进入叶绿体，一部分释放到细胞外，说明该图显示的过程是呼吸作用大于光合作用，B错误。影响光合作用的因素有温度、CO2、水分、矿质元素等，光照适宜的条件下，其他因素不适应，可能会使光合作用小于呼吸作用，C错误。CO2的跨膜运输属于自由扩散，由高浓度向低浓度运输，图中CO2由线粒体向叶绿体运输，说明线粒体基质中CO2浓度比叶绿体基质中高，D正确。 2．某人手指受伤，一段时间后自动愈合，这一过程中伤口的细胞不会发生（ ）。 A.有丝分裂和分化 B.同源染色体分离 C.DNA复制 D.纺锤体的出现和消失 答案：：B 解析：： 伤口的愈合是细胞有丝分裂和分化的结果。在有丝分裂过程中不会出现同源染色体的分离，同源染色体分离只发生在减数分裂过程中。 3．玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常是连锁（即位于同一条染色体上）遗传的．然而一位学者发现一个品种中也能有自由组合，其原因是（ ）。 A.染色体缺失 B.染色体重复 C.染色体侧位 D.染色体易位 答案：：D 解析：： 染色体结构变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失（染色体的某一片段消失）、增添（染色体增加了某一片段）、颠倒（染色体的某一片段颠倒了1800）或易位（染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上）等改变。由题于信息可知玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常位于同一个染色体上的，而基因自由组合只发生在非同源染色体上，说明WX或v转移到另一个染色体上了，因此很可能发生了染色体易位，故选D。 4．不会对自然界生物多样性产生严重影响的是（ ）。 A.水葫芦在滇池大量滋生 B.捕捞产卵后的大马哈鱼 C.在河中电鱼 D.向河流排污 答案：：B 解析：： 水葫芦的大量生长使水中的其他生物见不到阳光，同时水葫芦在水中需要呼吸，会与水中其他的生物争夺氧气，导致其他生物缺氧死亡，从而破坏整个滇池的生态平衡。电鱼是违法行为，会对渔业造成毁灭性伤害。向河水排污，会造成水体污染，导致水中生物大量死亡，破坏生物多样性。大马哈鱼产卵后不久便会死亡，因此适量捕捞产卵后的大马哈鱼不会对生物多样性产生严重的影响。 5．植物组织培养的顺序是（ ） ①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织 ④脱分化⑤再分化⑥植物体 A.①④③⑤②⑥ B.①④③②⑤⑥ C.①⑤④③②⑥ D.⑥①④③⑤② 答案：：A 解析：： 植物组织培养的过程：①离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→④脱分化→③愈伤组织→⑤再分化→②根、芽→⑥植株（新植体）。故选A。 6．下列关于实验操作的说法中正确的有几个（ ） ①“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，常采用五点取样法计数血球计数板中酵母菌的数量 ②“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察植物细胞有丝分裂”实验中都用到HCl和酒精，它们的作用不完全相同 ③“观察线粒体和叶绿体”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中都必须用高倍显微镜 ④“检测生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质”的实验中只有还原性糖的检测需要加热 ⑤用显微镜观察装片时，若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋，若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 答案：：C 解析：： ①计数血球计数板常见的是25×16这种格式，计数时往往计四个角和中间这五个中格；②“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察植物细胞有丝分裂”实验中都用到HCl和酒精。前一个实验中，HCl的功能是改变膜的通透性和使DNA和蛋白质分离，酒精的作用是固定细胞时在酒精灯里燃烧；后一个实验中，HCl和酒精的作用是使细胞分离。③“观察线粒体和叶绿体”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中都只需低倍显微镜即可。④“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中只有还原性糖的检测需要加热，可以将试管直接放在酒精灯上加热，也可以水浴加热。⑤用显微镜观察装片时，若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋，若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋。因此，①②④⑤正确，故选C。 7．下列关于遗传信息传递和表