荷塘月色修订版.pptVIP

如梦令 （宋）李清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 小组探究： 朗读4、5、6段，研究这样三个问题： ① 这三段文字分别是抓住哪些景物来写的？ ② 作者主要运用了什么手法来写的？ ③ 这些手法是如何运用的收到了怎样的表达效果？ 第4段：月下的荷塘：荷叶、荷花、荷香、荷水 荷叶： 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻舒展、轻盈、修长的形体特点 ） 叶子本是肩并肩地挨着……（拟人） 荷花： 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的……（拟人，赋予物以生命力和情感生动形象地写出了盛开的荷花娇小玲珑、柔美的特点以及花骨朵含苞待放的特点 ）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 （ 博喻（用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句。写出了月下的白花晶莹明亮、闪亮繁多、干净、水灵 ） 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了（比喻描写叶子和花在微风中的动态，以“闪电”为喻，既显出叶花相互连接，又显出由近及远的极轻快的速度。） 荷香： 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉 转 听觉，通感听觉描写嗅觉，生动形象地描绘出了荷香在微风的吹拂下，时断时续，若有若无，轻淡缥缈，捉摸不定的特点， ） 荷波： 叶子底下是脉脉的流水……拟人，脉脉指用眼神、行动来表情达意 观察顺序：自上而下，先静态后动态 通感 通感是一种特殊的修辞。又叫“移觉”，通感就是把人的5种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移。 举例： （1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉） 第四段描绘了一幅美不胜收的月下荷塘图，请从虚与实的角度分析其妙处。 答案： ?实写是荷叶和荷花的静态描写。 ?虚写是荷香和荷波的动态描写，写脉脉的流水是虚写映衬。 ?运用虚实结合，动静结合，写出了荷塘恬静和谐的美，形成一种优美的意境。 第5段：塘上月色：月光、月影、塘中景物 月光： 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上（比 喻） 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼轻纱的梦 （比喻以“牛乳”为喻，十分贴切又很绝妙，既显出其乳白色又有鲜艳欲滴之感。“笼着轻纱的梦”，这个比喻也是极贴切地显出月夜的朦胧。 　 ） 月影： 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般…… （比喻） 塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。视觉转为听觉，通感. 问题：月色本是难状之景，作者却能用一些传神的动词（如泻、浮等）描绘出可感的月光形象，结合语境赏析。 为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？ 月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。 动词:精当生动 本文的语言还有什么特点？ 一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。 结论 不能替代。①“泻”是倾泻的意思，范围广。“照”是照射的意思，范围窄。铺是把东西展开摊平。②“泻”与“流水”相照应，写出动态美，显得生动活泼。“照”不能与“流水” 相照应，显得有点呆板，不灵泛。“铺”与“流水”相照应，显得生硬，没有美感。 轻飘柔美 不能替代。① “ 浮”是一种状态， 而“漂”是一种动态。 ② “ 浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出，而“漂