[园林测量]教学情境5（地形图测绘）.pdfVIP

学习领域： 园林测量 总学时 46 教学情境5 地形图测绘 教学环境 教室+室外 学时数 8 本项目是《测量学》中的主要教学部分之一，也是需要学生重点 1、情境教学法； 掌握的基本技能，通过对皮尺、经纬仪、水准仪的综合使用，训练学 建议 2、任务导向； 工作任务描述 生熟练掌握运用仪器进行地形图测绘的方法，完成地形图测绘、记 教学 3、案例分析法； 录、计算、勾绘等高线、拼图的教学任务，并且使学生能够胜任实际 方法 4、讨论法。 的施工测量。 能 1、学会比例尺的使用； 项目成果展示 训 力 2、学会在工程建设中识读地形图； 1、经纬仪的测量数据和使用心得； 练 目 3、学会绘制地形图； 2、仪器的综合使用原则； 目 标 4、掌握误差分析及注意事项。 3、地形图测绘数据的内业整理方法。 标 知 1、掌握地形图测绘原理； 1 读万卷书 行万里路 识 2、熟练掌握工具、仪器的综合使用方法； 目 3、掌握地形图测绘的方法，并且能够运用到实际中； 标 4、能够将所测数据进行合理分析并给出合理解释； 5、会进行误差分析； 6、掌握等高线的勾绘方法、定型图的拼接方法。 1、比例尺及地形图图示； 主要 2、地形图的外业施测方法； 内容 3、等高线的相关知识 4、地形图的勾绘及成图； 5、误差分析及注意事项； 实践 准备阶段： 2 读万卷书 行万里路 过程 1、学生分组：每小组3人,大组5人。 设计 2、技能准备，仪器的综合使用及注意事项 3、任务分析：了解项目的目标与要求、依据项目工作任务书的内容，以小组为单位对任务下的每个模块进行详 细分析，对工具进行清点，剔除和更换不良工具； 实施阶段： 1、了解地形图测绘有关知识，计划实施过程和小组分工安排： 2、了解地形图测绘的方法及注意事项； 3、使用皮尺、经纬仪、水准仪进行实测； 总结评价阶段： 1、每个组派代表演说实施过程，教师点评，学生完善； 2、完成基本知识技能水平评价、团队合作能力评价、工作态度评价、安全意识和行为评价、语言交流能力评 价。 3