苏教版五年级语文上册全册教案.pdf

宋楼镇田楼小学电子备课设计 年级：五 学科：语文 主备人：王凡凡 培养良好的学习习 课题 课型 新授 第 1 教时 总第1 教时 惯（9） 1．指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔 教学 记的重要性。 目标 2．使学生懂得平时要认真、持之以恒、形成良好习惯。。 重点 了解做读书笔记的重要性 难点 教学器材 投影 作业设计 阅读课文第一课，做到不动笔墨不读书 教学过程和教学策略 二次修订 一．故事导入，使学生明白读书做笔记的重要性 1．师讲汪得净读书不做笔记的故事。 2．生听后讨论：听了故事后你明白了什么？ 3．引导学生说说读书做笔记的重要性。 4．教师小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆， 积累资料，因此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。 二．观看插图，让学生掌握读书做笔记的方法。 1．指导观察第1 页的图。 （1）上面一幅图上的学生在什么地方？在干什么？老师在干 什么？说说黑板上写了些什么。“不动笔墨不读书”是什么意 思？ （2）下面一幅图上的女同学在干什么？态度怎样？ （3）园形特写图上有什么？这告诉我们，读书做笔记要准备 好哪些东西？ 2．指导观察第2 页和第3 页的通版图。 （1）第2 页上面的图中，同学们在哪里？在干什么？你觉得 他们的态度怎样？是从哪里看出来的？ （2）第3 页下面的图上画的是什么？看了这幅图，你明白了 什么？（要保持正确的姿势；要用钢笔做笔记；书写要工整；笔 记要做在专用的卡片上等等） （3）第2页下面的2幅图和第3页上面的3幅图，都是读书 笔记，分别是读后感和摘抄。 3．讲授做读书笔记常用的方法。 （1）摘抄。（精彩词句） （2）编写提纲。（概括主要内容） （3）写读后感受。 三．引导学生说说学习收获。 板书： 培养良好的学习习惯（9） 不动笔墨不读书 摘抄 读书做笔记 编写提纲 写读后感 课后反思 宋楼镇田楼小学电子备课设计 年级：五 学科：语文 主备人：王凡凡 培养良好的学习习 课题 课型 新授 第 2 教时 总第2 教时 惯（9） 1．指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应使用哪些工具书 教学 和为什么使用这些工具书。 目标 2．使学生逐步养成做读书笔记的习惯和使用工具书的良好习惯，指 导学生使用工具书解决实际问题。 重点 引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读 难点 书时的实际问题，逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。 教学器材 投影 作业设计 在学习中能随时使用工具书 教学过程和教学策略 二次修订 一．看图揭题，了解工具书的意义 1．出示教学挂图，读读椭圆形框内的两行文字，说说图上是 谁，他手里拿的是什么，以明确该图的主题。 2．指名回答。 3．教师小结。 二．指导看