第七章护理教学方法及媒体.pptVIP

四、其他教学方法 （Others） 第三十页，共四十四页。 概念和意义：运用表演和想象情景，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题的策略的一种教学方式。 教学过程及策略 提出问题阶段： 挑选参与者 场景设计： 培训观察者 表演 讨论及评价 共同体验与概括 （一）角色扮演（Role Play） 第三十一页，共四十四页。 第七章护理教学方法及媒体 孟庆慧 第一页，共四十四页。 § 1 护理教学方法 课堂教授法 (Lecture) 示教法 (Demonstration) 小组教学法 (Small Group teaching) 第二页，共四十四页。 教学方法概念 是师生为完成一定的教学任务而共同使用的具有某种特定秩序的教学活动，是师生相互作用的方式。 第三页，共四十四页。 一、课堂讲授法 (Classroom Lecture) 第四页，共四十四页。 制定授课计划应考虑的因素 学生因素：层次，经验（见习、实习） 授课内容：操作课，理论课 环境因素：音响效果、光线、学生多少等 心理因素：教师与学生 (一) 授课计划 第五页，共四十四页。 授课计划的内容： 计划首部：课程名称、讲授题目、学生来源及特点、讲授地点、讲授时间、教师、课程负责人 讲授目标：本次课的教学目的及学生的具体行为目标 授课内容目录：内容简介、详细目录和小结 教学活动计划表