管城回族区二小二年级语文下册 识字4《中国美食》同步练习 新人教版二年级语文下册识字4中国美食同步.docVIP

管城回族区二小二年级语文下册 识字4《中国美食》同步练习 新人教版二年级语文下册识字4中国美食同步 《中国美食》同步练习 基础知识达标 基础知识达标 1.在注音正确的括号里打“√，错误的圈出来改正在括号里. 菠菜 bō cài(　　)　　 豆腐dòu fu（　　） 蒸饺 zhēn jiǎo(　 　 ） 炸酱面zhá jànɡ miàn（　 　) 2。给下列汉字各组三个词。 烧(　 　)（　 　)( 　　） 课后能力提升饭（　　 ）(　　 ）(　 　) 课后能力提升 1。查字典，完成下面的填空. （1)“爆”用部首查字法应先查（　 　）部，再查(　 　）画，组词（　 　）、（　 　)。 (2)“烹和“煎”用部首查字法先查（　　 )部，我还会写带有这个部首的字（　 　）、(　 　）,我发现它们都和(　 　)有关。 2。我会选择合适的方法来烹饪。(填序号) ①炒　　②烤　　③烧　　④炖 ⑤炸　　⑥煎　　⑦蒸　　⑧煮　 (　　）面条 （　　）薯条 （　　）肉串 (　　）青菜 （　　)排骨 （　　)牛排 （　 )馒头 （　　）茄子 3。延伸阅读,我会做。 我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆等。其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。 据说，从前在成都的一条很小的巷子里,有一位姓赖的老婆婆.她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大,还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。 人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡,一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！ (1）填上恰当的量词. 一（　　)小巷子　一(　　）老婆婆　一(　　）汤圆 (2）四川成都号称“____________”。 （3）用“-—”画出“赖汤圆”出名的原因. (4）0文中提到的四川的美食有________、________、________、________。我家乡的美食有________、__________。 参考答案 基础知识达标 略 略。 课后能力提升 1。略。 2.(横行）⑧ ⑤ ② ① ④ ⑥ ⑦ ③。 3.略. 9。枫树上的喜鹊 ［教学目标］ 1。会认“渡、荫”等9个生字，会写“伞、姨”等8个生字。 2。默读课文,用自己的话说说“我”喜欢的是什么。 3.能根据课文情景展开想象，把自己想到的内容写下来. ［教学重难点］ 自主识字.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么.理解课文内容，能根据情景展开想象，把想到的内容写下来。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、猜谜导入 1.同学们，我们来猜一个谜语,打一个动物。（出示谜语：昔日鸟儿归来乐开怀） 2.同学们真聪明，这个动物就是喜鹊,喜鹊是吉祥鸟、幸福鸟，能为我们带来吉祥。枫树上的喜鹊会给我们带来怎样有趣的故事呢？我们一起去看看吧!（板书课题：枫树上的喜鹊） 二、初读课文，自主识字 1。自由朗读课文，标注自然段序号,读准字音,读通语句。 2。边读边圈画课后生字，与同桌互读生字，相互评价。 3。出示认读生字、词语.（指名读、合作读) 读准“荫、冈”,一声。“撑”借助“撑伞、撑船、支撑等词语来读准字音。 4。用什么方法能熟记会写字呢?（生交流,师总结） 5.去拼音，再齐读生词。 三、再读课文，整体感知 1。默读课文,思考：你知道了什么呢?（“我喜欢枫树和喜鹊，“我”能听懂他们交流的语言） 2。指名朗读第1～4自然段，思考：“喜欢”出现了几次，找出句子画下来，读一读.(课件出示含有“喜欢”一词的4句话) 3.“我”为什么很喜欢枫树呢? （1）出示：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着.它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 （2）指名读,思考：枫树像什么？有什么作用？“它又指的是谁？(像太阳伞,能遮太阳，“它”指枫树) （3)指导朗读，读出喜欢的语气。 4。“我”除了喜欢枫树，还喜欢什么呢？(喜鹊的窝，喜鹊) 5。让我们带着“喜欢”的情感来朗读这几句话吧！（指名合作读) 四、小结 “我不仅喜欢枫树、喜鹊的窝，还喜欢喜鹊，还想和他们说说话呢。“我会说些什么呢？我们下节课继续学习。 第二课时 教学过程 一、复习导入 “我”和他们说话了吗?说的什么呢？一起去听听吧！ 二、学习第5～12自然段 1。默读第5～12自然段,思考：喜鹊阿姨都在忙些什么呢？ （1）教喜鹊弟弟唱歌，教喜鹊弟弟做游戏，还教喜鹊弟弟学“拼音”。 （2)教喜鹊弟弟认太阳. 2。出示句子，学习用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 （1）先用上面的句式把喜鹊阿姨教的内容连起来说一说。 （2）学习用上面的句式造句。 3.喜鹊阿姨真是个好妈妈，我们一起来看看她是怎样教喜鹊弟弟学“拼