阳光教育与小学体育教学的融合研究（教学资料）.docVIP

阳光教育与小学体育教学的融合研究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8672字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：阳光教育与小学体育教学的融合研究 2 1、 小学体育教学现状分析 2 2、 阳光教育的概念与意义 3 3、 阳光教育思路下的小学体育教学 4 4、 结语 10 文2：如何开展皮影与绘本教学的融合研究 11 一、皮影和绘本的概念阐述 11 二、皮影与绘本教学进行融合的意义 11 三、皮影与绘本教学的融合研究 12 （一）绘本故事创编 13 （二）分工合作 13 （三）评价赏析 13 四、结束语 14 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 15 正文 阳光教育与小学体育教学的融合研究（教学资料） 文1：阳光教育与小学体育教学的融合研究 Abstract：　To improve the physical quality of youth and promote the positive effects of primary school physical education on students fitness， the national sport administration presented the Suhine Sports concept， emphasizing that the primary school physical education teache should organize the coue to keep students fitness， improve the positive effects， contribute to the balanced development of youth and promote the quality of the primary school physical education。 Keyword：　primary school; physical education; Suhine Sports; application; 作为文化教育的关键组成部分， 体育教学的主要目的是为了配合文化课程教育， 真正实现学生的身心全面发展。尤其是对于小学生来讲， 体育教学不仅能够增强体质， 也能够进一步锻炼、提升其意志力， 逐渐养成良好锻炼习惯。当前， 很多地区的小学体育都在积极倡导快乐体育， 重点在于情感教育的有效实施， 以此来激发学生体育锻炼兴趣， 促进其身心健康发展， 基于此， 为了进一步提升青少年综合素质， 推动小学体育发展， 还应重视阳光教育思路的恰当融合。 1、 小学体育教学现状分析 首先， 在教学理念与模式上。由于长期受到重文化课程、轻文体课程教育理念的影响， 很多教师都是被动授课， 很少会对学生不同阶段的身心发展特点、运动需求， 以及兴趣爱好等方面的具体情况做出充分考虑。同时， 很多体育教师在实际授课中都缺乏热情， 专业素质也有待提升。另外还有一些教师单纯的为了提升体育成绩， 而忽略学生的真实感受、想法， 单纯的通过训练方式来达到提高体育成绩的目的， 在这种枯燥乏味的训练模式下， 很难激发学生学习积极性， 也会在一定程度上给小学体育课程的进一步发展带来诸多阻碍， 且大量体育活动的开展也会在不同程度上给小学生身心健康带来不利影响[1] 其次， 在教学活动安排上。就目前来看， 针对小学体育教学活动的组织， 不论是校方还是体育教师都未给予足够重视， 在各项素质训练开展之前， 也为结合各方面具体情况作出科学合理安排。一方面， 体育课程时间不充足。大多数小学的体育课程时间都被其他文化课程挤占， 导致体育课程处于严重缩水状态;另一方面， 教师过于重视学生成绩， 经常会为了增强训练成果而盲目的给学生增加运动量， 再加上体育课程内容的乏味， 导致很多小学生都对体育课程失去了兴趣与信心， 极易产生畏难心理， 给小学生的身心健康发展带来不利影响。 此外， 在各类先进辅助教学手段的引用上， 很多教师的重视程度也较低， 即使有引用， 也存在一些不合理的问题， 难以取得理想的教学成果[2] 2、 阳光教育的概念与意义 阳光体育主要指的是， 在体育教学中严格按照国家教育部门、体育总局提出的各项要求， 在体育教学中开展一系列阳光体育活动的一种教学模式。阳光体育教学的目的主要是为了吸引更多青少年积极主动地投入到阳光体育运动当中， 进一步