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大数据背景下继续教育的督导框架设计的思考（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“教育管理”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5408字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：大数据背景下继续教育的督导框架设计的思考 2 一关于继续教育、继续教育督导、继续教育督导框架的定义 2 (一) 继续教育 2 (二) 继续教育督导 2 (三) 继续教育督导框架 2 二研究背景 3 三技术路线和研究过程 3 (一) 几乎所有的继续教育机构采用基于互联网的教学方式 3 (三) 继续教育可以按教育目的进行分类 4 四设计步骤 5 (一) 数据挖掘技术在教育督导框架设计中的应用 5 (二) 数据处理 5 1. 对于特定信息进行离散化。 6 2. 删除信息不全的数据。 6 3. 录入信息的规范和统一。 6 4. 挖掘结果的应用。 6 五总结和展望 7 文2：继续教育的社会效益分析 7 1 继续教育的特点 7 2 影响继续教育社会效益的因素分析 8 3 继续教育的社会效益分析——以辽宁省为例 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 大数据背景下继续教育的督导框架设计的思考（教学资料） 文1：大数据背景下继续教育的督导框架设计的思考 目前大数据背景下还没有国家层面的针对继续教育的督导框架， 本文作者介绍在当前大数据的背景下对继续教育的督导工作和督导框架设计的想法。 一关于继续教育、继续教育督导、继续教育督导框架的定义 (一) 继续教育 是指已经脱离正规教育， 参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态， 是教育现代化的重要组成部分。 (二) 继续教育督导 是根据国家的有关教育方针、政策、法规和制度对继续教育行政部门和开展继续教育的各级各类学校进行监督、检查、评估、指导和帮助， 旨在加强国家对继续教育事业发展的全面管理， 以保障教育方针和政策的贯彻执行， 提高教育质量， 促进教育事业的健康发展。 (三) 继续教育督导框架 是对各类继续教育机构开展督导工作的共同参照系。框架包括标准、指标和定量的评估方法， 督导机构依照框架为继续教育机构提供综合的评估说明， 继续教育机构可以通过框架全面了解自身情况， 提高薄弱环节的质量， 从而提高教学质量。 二研究背景 随着信息技术的高速发展， 我们传统的教育发生了很大的改变， 这一点在继续教育领域中表现的尤为突出[1]。例如: (1) 基础设施的建立。教学机构创设多媒体和网络为核心的数字化硬件环境。 (2) 信息管理系统。教育机构通过各种信息系统开展教学活动。包括教务管理系统， 招生管理系统， 考试管理系统， 学籍管理系统， 学分银行管理系统等。 (3) 基于互联网的教学平台。包括学生s平台国开学习网和基于手机的同学网， 微课平台五分钟课程网， 云直播平台、moodle等课程平台。 三技术路线和研究过程 通过对教育市场上继续教育机构进行梳理， 基于以下原因， 可以利用数据挖掘技术来为框架设计提供指导。 (一) 几乎所有的继续教育机构采用基于互联网的教学方式 随着互联网技术的发展， 互联网已彻底改变着人们的生活习惯， 人们依赖使用互联网的生活， 同时使用互联网来帮助自己来学习。因继续教育本身面向离校后的成人， 所以现在教育机构都利用互联网采取远程教育方式。通过对基于互联网的远程继续教育研究可以指导整个继续教育的督导框架设计。而基于互联网的远程教育机构中的数据几乎可以表现该机构的一切教学管理等教育行为。 (二) 大数据技术的发展为我们对继续教育大数据的处理提供支撑 机构在开展教育活动过程中， 无论是使用各种信息管理平台还是利用教学平台进行教学， 都会产生大量的数据， 例如机构数据、教师数据、学生数据、课程数据、学习成果数据、教师行为数据、教师行为数据等等， 而在过去， 由于软硬件的瓶颈， 这些数据并不能被有效利用， 随着大数据技术的发展， 机构不仅有能力配备足够的硬件存储这些数据， 还能通过云计算的方式来处理这些大数据。大数据的挖掘结果可以指导继续教育框架的设计。 (三) 继续教育可以按教育目的进行分类 随着经济社会的发展和人们生活水平的提高， 为了满足人们对继续教育的各种需求， 目前我们继续教育涉及领域之多、汇集人群之广、年龄跨度之长、在各级各类教育中是非常突出的。目前我国的继续教育分为三类[2]: (1) 第一类是获得学历教育