《作物育种学总论》课程教学大纲.pdfVIP

《作物育种学总论》课程教学大纲 [课程编号] [英文名称]：General Introduction to Crop Breeding [课程性质]：专业核心课 [先修课程]：植物学、生物统计学、植物生理学、普通遗传学、植物病理学、作物栽培学等 [适用专业]：农学 [学 分 数]：4 [总 学 时]：64 [理论学时]：64 [实践学时]：0 一、课程简介（Courses Introduction） 《作物育种学总论》是农学的核心专业双语课，是研究选育和繁殖作物优良品种的理 论与方法的科学。研究内容涉及育种目标、种质资源、主要育种方法、品种批准和生产、 育种实验方法等。主要围绕作物人工进化的三个关键词语“遗传-变异-选择”，重点讲授 主要育种方法，如基于自然变异的育种方法（引种和选择育种）、基于有性杂交的育种方 法（杂交育种、回交育种、远缘杂交育种、杂种优势利用、轮回选择和群体改良）、基于 人工诱变的育种方法（诱变育种和倍性育种）以及基于生物技术的育种方法（细胞工程育 种、分子标记辅助育种、基因组选择育种、转基因育种和基因组编辑育种）。通过理论教 学与实践相结合、知识传授与技能培养相结合以及多媒体教学等多种教学手段，使学生全 面掌握植物新品种选育和繁育理论与方法，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 二、课程教学总体要求（Intended Learning Outcomes） 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 本专业学生在掌握生物 具有良好的文字写作能力，能熟 1. 了解、掌握作物育种及改良 1 科学、植物遗传育种理 练地运用外语进行交流和阅读专 的基本原理；掌握作物改良的技 论和农业科学基本知识 业文献； 术与方法；掌握新品种选育流 ·345· 农学（作物遗传育种）专业课程教学大纲 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 的基础上，以农作物新 具备农业可持续发展的意识和基 程、经典的育种技术；了解分子 品种选育和品种改良为 本知识，了解和掌握作物学科和 育种技术及其发展；了解生物技 学习重点，接受植物遗 农学专业相关的产业发展状况、 术在作物育种中的潜力及局限 传育种、种子生产、加 学科发展前沿、发展趋势，掌握 性；掌握作物改良的基本知识和 工管理、农业大数据分 较扎实的专业基本理论与实验技 方法 析等方面的理论学习与 能； 技术训练，具有良好的 具有良好的自我学习能力、表达 2. 掌握一定专业英语词汇，具 学术道德规范，能够胜 与交流能力 ； 有一定文献查阅及自学能力；初 任农作物新品种选育与 有社会责任感，了解“三农”，热 步具有独立开展植物育种理论、 推广、种子生产加工与 爱“三农”，践行社会主义核心价 方法研究的能力；掌握育种的各 经营、技术创新和成果 值观。 个环节和主要工作内容，具有一 转化等方面的教学、科 掌握一定的科学研究方法，有求 定的独立开展相关工作的能力； 研和应用开发工作。 实创新的意识和精神；在植物生 掌握品种推广和良种繁育理论， 产类专业领域具有一定的综合分 有一定独立开展植物品种推广 析和解决问题的能力。 和良种繁育的工作能力。