家庭教育对小学生心理健康的影响分析（教育心理学论文资料）.docVIP

家庭教育对小学生心理健康的影响分析（教育心理学论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“心理学试题/课件”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5164字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：家庭教育对小学生心理健康的影响分析 2 一、小学生心理健康存在的问题 2 (一) 学习障碍 2 (二) 情感缺失 2 二、错误家庭教育对小学生的影响 3 (一) 家庭教育理念不统一 3 (二) 家长期望过大 4 (三) 溺爱教育 4 (四) 不良的家庭氛围 5 三、家长进行正确家庭教育的策略 5 (一) 树立正确家庭教育理念 5 (二) 正视儿童教育 6 (三) 关怀适度， 帮助孩子树立正确的价值观 6 (四) 营造良好家庭氛围 7 四、结束语 7 文2：家庭教育对小学生心理健康的影响及对策 7 一、影响小学生心理健康的家庭教育因素 7 （一）错误的家庭教育观念 7 （二）家庭教育内容片面 8 （三）不良的家庭教育环境 8 二、家庭教育对小学生心理健康发展的对策 9 （一）端正家庭教育观念 9 （二）树立全面发展观念 9 （三）构建良好的家庭教育环境 9 三、结束语 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 家庭教育对小学生心理健康的影响分析（教育心理学论文资料） 文1：家庭教育对小学生心理健康的影响分析 一、小学生心理健康存在的问题 (一) 学习障碍 学生的学习成绩一直是家长关注的重点。小学阶段是一个打造基础的阶段， 这个时期学生成绩不好， 家长会非常地忧虑。在小学阶段， 学习障碍也是一个很普遍的现象， 一般表现为学生上课注意力无法集中、写字阅读存在障碍、记忆力差等， 造成以上现象的原因除去先天遗传因素， 还有后天环境的影响， 后天环境包括家庭环境和学校环境， 其中家庭环境是主要原因。学校原因一般和教师存在关系， 如对学生的否定， 对学生不公正的看待等， 给学生造成一定心理压力。 (二) 情感缺失 伴随国民生活水平的普遍提高， 在物质方面对人民的生活产生了影响的同时也影响了国民家庭结构。出于爱子的心理状态， 家长都会竭尽所能给子女创造最优越的家庭环境。所以， 现在小学生的家庭环境普遍很优越很富足， 然而也存在一些问题。比如， 现在小学生自私、懒惰， 对别人的付出熟视无睹， 不懂得感恩， 不懂得分享， 不尊重别人的劳动成果， 不敬重长辈和老师， 甚至是是非不分。很多小学生甚至不能体会父母对自己的爱护， 很多时候还会因为一些教育方式的偏差而仇视父母。过度的以自我为中心， 在学校表现为不能够与同学很好地相处， 不懂得分享， 甚至是当别人忽视了他的感受， 而情绪失控等。所以， 不论是学校还是家庭， 不能只是以学习成绩来评判一个学生， 要综合考量， 品德比成绩重要。我们要培养的是一个知书达礼的具有高尚情操和品德的德智体美劳全面发展的学生。 二、错误家庭教育对小学生的影响 (一) 家庭教育理念不统一 因为夫妻双方所受的教育程度、生活经历、成长环境等原因， 教育理念往往不一致， 经常表现在夫妻双方对待孩子的态度不一致， 以及与老人对待孩子的不一致。隔辈教育以及夫妻理念的差异， 在对孩子的培养方向上不能够很好地统一， 各自看法不同， 并且用自己的办法去影响孩子。在孩子出现问题时， 大家对问题的表现以及处理方式存在差异， 甚至会因此争吵。 随着离婚率的不断上升， 重组家庭也逐渐增多， 很多继父母在对待子女教育问题上不太好参与管理， 某种程度上也会造成学生心理方面的缺失。因为家庭观念的不统一， 在针对学生做错事的情况下， 家长的态度不一致， 有否定有肯定， 这就导致小学生不断调整自己的心理状态来应对同一情况不同态度的局面， 最终可能会导致孩子形成双面人格， 以及逃脱责任等没有担当的心理。 (二) 家长期望过大 望子成龙、望女成凤的心理期望， 往往会改小学生带来很大的心理压力。由于这种期盼， 家长过度重视子女的分数， 而忽视孩子的兴趣爱好， 对孩子的要求越来越多。很多家长为了让孩子达到自己的预期， 课后以及假期会给孩子报很多补习班， 有基础学科的补习， 也有其他兴趣班的学习， 虽然是为了让孩子多元化发展， 同时也扼杀了孩子课后玩耍娱乐的时间。很多学生周末比上学还忙， 从早上起来一直到晚上就是不停地学习， 这种繁重的学习压力， 使孩子压力越来越大， 甚至会产生厌学心理。 (三) 溺爱教育 现在很多学生