20.纸杯变变变（教案）湘美版 美术二年级上册.docxVIP

课题 纸杯变变变 课型 新授 课时 序号 内容 分析 本课属于综合材料运用方面的学习活动。一次性纸杯是学生在日常生活中比较常见的一种物品，本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料，变废为宝，采用不同的方法，制作可爱有趣的小动物形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。 课标 分析 根据新课标要求，本课属于“造型 表现”学习领域，本课不以单纯的知识、技能传授为目的，而是贴近学生年龄阶段的身心发展特点与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中要引导学生主动寻找和尝试不同材料，探索各种造型。 学情 分析 已知： 知识经验：学生在造型、色彩方面有了一定的基础 生活经验：纸杯是生活中常见得工具，学生非常了解 策略经验：通过大胆想象可以尝试制作自己喜爱的造型。 未知： 知识经验：造型不够多样化,制作方法单一 生活经验：创新、动手制作、装饰等方面还有一定的欠缺 策略经验：平日中多注意观察总结，教师多加启发诱导，尽量拓宽学生思路，鼓励学生大胆造型. 障碍：创造力、动手能力方面有所欠缺. 差异性分析：学生理解力观察力与创造能力、表现力的不同，90%可制作出自己喜爱的小动物，10%可进行简单小动物的制作。 学习 目标 1.能说出并充分利用纸杯造型和材料的特点进行设计构思。（图像识读） 2.能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。（美术表现