第16课 小小手（教案）湘美版 美术二年级上册.docxVIP

课题 16.小小手 课型 新授 课时 序号 内容 分析 教材地位：指印画是一种操作简便、形式新颖的绘形式,深受学生喜爱。本课教授学生凭借指印进行造型组合、添加简单线条,描绘出生动活泼、新奇有趣的形象,这种借形想象添画的绘画形式属于“造型表现”学习领域。教材主图呈现了草地、花朵、不同动态的人物及小动物等多个指纹添画组合,能将学生引入指印画的神奇世界。几个简洁可爱、不同动态及表情的指印小人物,让学生观察出不同指头印出的指印会有不同效果,同时也暗示了如何巧妙地用线条添画细节和有主题地添画组合。 本节知识：教材呈现的步骤图,清晰地展示了指印画步骤。通过图示学生不难发现蘸取颜料的干、湿、浓、淡对指纹成形的影响。形成清晰的指纹后,大胆联想,利用指纹原形进行添画使指纹印形成一个新形象是整个教学活动的重点。教材设置“试一试,你能将左边这个指纹添画成有趣的形象吗?”的小训练,教学重点在这有趣且便于操作的尝试作业中得以突破。学生通过尝试,创作激情被极大程度地激发,能巧妙地联想并进行尝试添画。本课活动设置为“指头蘸上颜料,在纸上压出指纹后,用笔组合、添画成有趣的形象”。学生以指印造型、组合、添画,创造出极富表现力的点、线和面的表现效果。 课标 分析 对应课标：认识美术与自然、美术与生活、开阔视野，拓展想象的空间，进行探究性、综合性的美术活动，并以印指纹的形式激发想象力发表学习成果。 学情 分析 知识经验