7.条纹乖乖（教案）湘美版 美术二年级上册.docxVIP

课题 条纹乖乖 课型 新授 课时 序号 内容 分析 根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定本课属于“造型表现”“设计应用”两个学习领域里的内容。本课涉及人物形态描绘和衣着条纹两个方面内容。是一节集欣赏性、创作性、设计性等特点于一体的美术课，在本节课前面安排了《三个小伙伴》、《五彩树》、《顶天立地》等课，已经让学生接触到了用颜料彩笔等工具进行绘画，用形体、线条、色彩等方式来表现画面，而《条纹乖乖》这节课是在此基础上新授纹样搭配和组合装饰的知识来美化生活，从而达到学以致用的目的。条纹是永远不落后的时尚元素，它的简洁、理性、规律、秩序和可重组性也为后面的《形形色色的背景》、《自画像》、《神鸟变树》、《排排队》等课奠定一定的知识基础，本节课在整体知识结构中起到了承上启下和贯穿始终的纽带作用。 本课教学涉及人物形态描绘和衣着条纹的安排处理两个方面。其目的是加强学生对线描能力的练习，通过对人物动态、衣着样式、条纹变化、色彩搭配等方面的描绘，发展学生的审美表现力和创造力。 线条是基本的美术造型语言，将一根线条重复排列就形成了一组条纹。将条纹的学习与服装元素巧妙结合起来使得本课的美术技能学习更富有情趣和内涵。单纯地学习画条纹比较枯燥和无趣，把条纹画在人物服装里面就有趣得多，而且还能把不同形态的条纹有机地组合在一起，学生对于条纹的运用能力和审美感受都会颇有收益。 生活不外乎衣食住行，“衣”排在