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四年级下册英语教案 - Unit 2 There are forty students in our cla Le on 10 人教精通版（ 2014 秋） 人教版小学英语四年级下册 Unit 2 Le on 10 教学设计 教材分析： 人教版小学英语四年级下 Unit 2 Le on 10是以学生的发展为宗旨，以提高 学生的综合素质为目标， 着重培养学生的学习兴趣、 学习自信心、 良好的学习习 惯、有效的学习方法和自主学习能力， 同时通过听、说、读、写等语言实践活动， 帮助学生获得良好的语音基础、初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能 力。本课通过设置同学们为需要帮助的孩子捐献物品的真实场景， 引出要学习的 目标语言 How many bags do you have? We have seventy bags.并进一步将本课中所 学的新单词、新句型用于对话和交际中， 使学生学以致用， 并培养学生帮助贫困 学生、乐于助人的好品质。 学情分析： 本课书的教学对象是四年级的学生，他们经过三年的培养与训练， 已具备 了一定的语言基础和语言学习能力， 他们喜欢上英语课， 对各种游戏、活动的参 与度很高，具有强烈的表现欲望。所以在教学过程中我采用了游戏教学、 “小调 查”等活动，让学生就所学的话题进行简单的听、说、读、写，引导他们积极主 动地参与到教师所设计的教学活动中。 教学目标： 基于以上分析，本课的教学目标设计如下： 1.语言知识： 学生能够听、说、认读数字 seventy, eighty，能够听、说、读、写 bag, book 并能在四线格中规范书写，熟练掌握并能运用表达物品数量的句型结构“ How many bags do you have?及其回答 We have seventy bags.”。 2.语言技能： 学生通过听、说、读、唱的操练，培养学生熟练运用日常交际用语 “How many bags do you have? We have seventy bags.”在真实的语境中的综合运用。 3.情感态度： (1).通过数一数、算一算、快速答、说歌谣等活动，激发和培养学生学习英语 的兴趣。 (2).培养学生帮助贫困学生、与人为善、乐于助人的好品质。 教学重难点： 1.本课的教学重点是： 掌握所学新单词，做到发音准确，能够把新单词灵活 运用到“ How many bags do you have? We have seventy bags.”句型中。 2.教学难点： 在情景中灵活运用上述句型。 课前准备： 1.准备教学课件。 2.准备四线格磁贴，方便板书四会单词。 3.准备打印的三会句子，减少板书的时间，方便教学。 4.准备评价贴片，奖励课堂上表现出色的小组。 5.准备一些文具（练习本、铅笔） ，奖励最优秀的冠军组成员。 6.准备小组卡，方便小组合作。 7.准备统计表，方便学生在拓展活动中进行“小调查”活动。 教学过程： Step one: Warming up and revision 1. Greeting. T: How are you today? Ss: I’m fine, thank you. T: How’s the weather today? Ss: It’s sunny. T: Yes, I like sunny day. But today is a little cold, please put on more clothes and keep warm. OK? Ss: OK! 【设计意图：与学生之间的对话，拉近了教师与学生的距离，消除紧张感、加 强师生间的情感交流。】 2. A game about numbers. 【设计意图：利用 PPT 出示一些数字，让学生根据数字来向教师提问，数字 游戏更加调动了学生参与课堂的积极性。 教师和学生一