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沪教版小学三年级语文 第一单元 单元目标： 1 认识生字36个。练习写偏旁是“三点水” 的字。 2 能正确、流利地朗读本单元的 5 篇课文。 背诵课文1篇，古诗2首。熟记名言3句。 3 结合课文进行说话训练 4 次。单元语言实 践活动 1 次，指导学生搜集材料，朗诵交流， 并制作小报，进行展览。 4 本单元指导学生继续学习预习课文：读 通课文，初步了解课文大意；遇到不理解的词 句，联系上下文或查阅字典、词典加以理解； 学会在不理解的词语或句子上做记号。 5 激发学生热爱春天、热爱自然的情感，并 且体会人与人之间需要关爱与宽容。 课 1、春的消息 题 教1、在阅读过程中认识5个生字 “冈、蝴、 学蝶、耀、颊”。积累7个词语“春装、山冈、 蝴蝶、 目 雀跃、沉睡、照耀、面颊”。 标2、按要求预习课文。有感情地朗读课文，并 背诵课文。能说文章说的春天的消息；用 合适的方式理解词语“盼望”、“爱怜”、“雀 跃”的意思。 3、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春 天的喜爱之情。 教 继续学习预习课文。在读通课文，了解 学课文大意的基础上能结合自己对春天的感受 重有感情地朗读课文并熟读成诵。 点 在学文的同时能选用合适的方式理解词 和语“盼望”、“爱怜”、“雀跃”的意思。 难 点 教春天图片 学 媒 体 课1、收集有关描写春天的诗歌。 前2、预习作业 学 （1） 读通课文，读准生字、新词的字音。 生 （2） 用自己认为合适的方法，理解下列词 准语：盼望、爱怜、雀跃。 备 教一 创设情景，引人新课 学1、 看画面，说景象。 流 （1）出示描绘春天景象的画面。 程 （2）按“春天到了，什么怎么样了”的方式 说说春天的景象。 （3）说说：你对春天的感受。 2、 春天是个值得赞美的季节，很多诗人都 写过关于春天的诗歌。谁能把你所知道的 描写 春天的诗歌读给大家听？ 预习反馈：诵读《咏柳》、《春夜喜雨》…… 3、 今天我们还要来学一首描写春天的诗 歌。 出示课题：1、春的消息 齐读课题（理解题目中“消息”的含义） 二 初读诗歌，了解大意 1、 自由读诗，要求读正确、读通顺。 2、 指名分节朗读诗歌，学习字词。 （1）纠正字音，重点指导：“冈”的读音是 第一声，“颊”的读音是jiá。 完成多音字练习。 pi ǎ o （ ） jīn （ ） tǔ（ ） 漂 禁 吐 pi à o （ ） jìn （ ） tù（ ） （2）掌握字形，重点指导 “耀”和“颊” 的字形 3、 通读全文，边读边想：你知道了哪些春 天的消息。读后交流。 三 反复诵读，体味诗蕴 1、 轻声读诗歌，圈出诗中所描写的春天的 景物。 交流：描写了哪些景物？要求学生连贯地说 一说。 板书：春风 春水 小鸟 蝴蝶 雏菊 枝头的绿苞 明丽的阳光 田野里的小草 2、再读课文，想想：为什么选择这些景物？ 通过这些景物，你能感受到什么？ 交流、小结：作者描写了春风、春水； 小鸟、蝴蝶；雏菊、枝头的绿苞；