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小学心理健康教育教案汇总（通用版） 小学心理健康教育教案篇1活动目标： .让学生们对心理健康有初步了解和认识；.掌握一些培养心理健康的手段和方法； .提高主动注重心理健康的进取性；.确立自我心理保健的意识，到达一种健康的心理状态 活动过程： （一）健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们明白“什 么是健康吗标志是什么呢”如果你明白请举手。学生回答大家说得很好。我那里有一个参考答案，请大家 看一下。 下头我们来讨论几个问题： .什么样的心理状态是不健康的 .那么不健康的心理状态又是怎样的呢说说你的看法，也能够举 例子。 （二）试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢大家回答的很好。下头我们一齐看看 总结心理健康的几个标准： 1、智力正常。 二、班长主持 1、提问如何解释浮躁，为何会存在浮躁心理，怎样克服，让同 学们自由发表看法。 2、班长总结（见补充材料）三、全班同学团体学习诸葛亮的《诫子书》片段。 《诫子书》片段诸葛亮 夫君子之行：静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无 以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠 慢那么不能励精，险躁那么不能冶性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及四、全班同学进取参与讨论。 考前须知： （1）两个值周班干部想方法组织同学上讲台发表自我对上述话题 的看法，谈各自的亲身体会。方法和形式能够多种多样，或推荐同学, 或指定每组两个同学等等。 （2）做好各方面的文字记录（尤其是同学们的发言），简要写出此 次班会的总结（成功经验、失败教训等等），构成文字材料。 五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和缺乏之处。 班会总结： 这次班会的主题极具针对性，意义重大。因为是同学自发组织协 调， 班会气氛和谐，很多同学都能主动起来发表自我的看法见解，大 局部同学能够认真地听并且进取思考。 这次班会让同学们受到了很好的心理教育，同学们心态平和，进 取再进取，找到了克服浮躁的方法：（1）明确目标，加强学习，勤于 思考。（2）坚持一颗平常心和正确的进取心。人贵有自知之明，非宁 静无以致远。克服浮躁，要有这种心宇澄清的境界。在成绩、荣誉和 位置面前，要始终能够正确认识自我。要化急躁为急迫，在学习、工 作和生活中坚持紧迫感，增强进取心，努力搞好学习。 小学心理健康教育教案篇5课题： 学习和休息教学目标 1、学生了解学习和休息之间的关系。 2、学生明确应当怎样合理安排学习和休息的时间。 3、养成一个好的生活学习作息制度。 教学过程一、导入新课 我们每一天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，并且这些活动都有必须的时间限制。无论在学校或在家里，学习和休息都交替 进行的，那么怎样才能安排好两者呢二、学习新课 1、明确一个六年级学生每一天的睡眠时间学习时间和活动时间。 提问：为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢2、读课文3-5小节，思考讨论。 3、让我们来想象一下，如果我们总在进行紧张的学习，是不是 会有好的学习效果呢4、谁来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。 5、为了合理地安排学习和休息，我们应当注意哪些方面 6、讨论并小结：1）养成良好的学习习惯;2）掌握学习的方法和技 巧；3）列出学习计划表;4）保证足够的睡眠时间;5）进取参加各种体 育、文娱活动7、补充知识：小学生一日学习时间的标准。 三、小结在今后的日子里，让我们来比一比，看谁在这方面做得最好。 小学心理健康教育教案篇6一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养 广泛的兴趣。 二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录 音带三、教学过程 .导入 教师：今日我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的 故事配乐录音）.学礼貌理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题（学回答后教师小结） 教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想明白 究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯 韦最终城为了英国著名的科学家。 许多有成就的人，他们从小对自我身边的事物有极大的兴趣。衣 同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。 （学生自我阅读课文中有关达尔文及严文井的故事） 教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的 想法。（学生自由发言）.活动明理 （1）请同学们分组说说自我的兴趣是什么说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情景。 （2）做个放松小游戏 出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜 中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧 星。 (3)谁来帮助苹果娃娃 分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板 上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃