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PAGE2 / NUMPAGES2 五年级第十册语文复习计划 五班级第十册语文复习方案 一、指导思想： 1、明确复习课的目的。复习课是为了关心同学系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，查漏补缺，涵盖着全部教学内容。  2、要敬重同学，让同学感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大力量的方法是赞美和鼓舞。”  3、复习课要内容新奇、形式多样。拓宽同学参预的渠道，调动同学复习的主动性，激发他们复习的兴趣。  二、同学状况分析：  全班五分之四的同学学习较好，五分之一的同学因学习基础差，接受新学问困难较多。像小硕、小旭 、小啸、小文、小霖等生基础很差，懒散，，意志力薄弱，记忆力差，识字、写字部分的错误率高，作文无法写详细，只能写一段较通顺的话，不成篇。  基础学问：到了中高班级，同学的基础学问的难度由大量的识字 越来越倾向于对词语意义的理解以及词语用途的体会上。详细表现为，识字已不成问题，遇到再难的字，由于认字的方法把握得比较好，因此，显得游刃有余。可对加点字的意思的把握方面，后进生尚有困难，究其缘由，有的是理解力量不行，有的马虎大意所致。词语意思的理解，因懒于查阅字典，时常用自己的理解去估量，出错也是无可避开的了。  三、复习要求：  1、把握本册书所同学生字新词，并能娴熟理解运用。  2、能娴熟背诵并默写本册书所要求的段落。[_学校教学设计网+.xxJXSJ.Cn=]  3、能正确理解课文内容，把握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。  4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，详细生动。  5、把握修改病句，扩句、反问句等基本学问技能。  6、在复习中留意培育同学良好的做题习惯。  四、复习重难点：  1、 字词：本册教材里的生字218（152个会写）个，并会运用。把握多音字，辨别形声、形近字。复习钢笔字的写法，写得正确、端正、干净。  2、 阅读：按事情进展的先后挨次、按事物的几个方面支配材料的方法；通过人物的言行反映人物的特点；用联系上下文的方法理解句子的含义；用串连段落大意、回答课后问题的方法概括课文主要内容的方法；用列提纲来复述课文。  3、写作：有条理、详细地说清晰一件事；学会按事情进展的先后挨次、按事物的几个方面支配材料，会用修改符号修改作文，培育想象力量。 五班级第十册语文复习方案五、详细措施： 1、扎实：复习的学问以本学期必学学问为主，扎扎实实地打好基础，为他们下一学期的学习打好基础。特殊是后进生，更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。  2、分层：留意实行分层教学，对优等生设置一些在原有的基础上有所延长的或加深的题目；对后进生，对本学期的学问赐予补习与复习，扎实基础。  3、深化：力求“温故而知新”。在复习时，立足于“打实基础，有所创新。”让同学自主探究，在旧的学问上进行深化，使同学有所发觉，有新的见解。  4、拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的学问，而应当有所拓展。可以消失新的语言，新的阅读资料，让同学进行见识和熬炼。  六、留意事项  1、复习要有方案性。  依据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习方案，具体地写出复习课教案，并留意复习内容的系统性，把已学的学问系统进行归类。  2、复习要有针对性。  从摸清同学学问的缺陷，尤是力量上的薄弱环节动身，把复习重点放在同学的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢  3、复习手段要多样化。  教学的着眼点要放在培育和提高力量上。采纳应用敏捷多样的方法，加强复习课的趣味性，使同学产生新奇感，以调动同学的学习主动性。  4、复习内容要推陈出新  要深入到挖掘教材中学问点之间的内在联系，从新的角度处理教学内容，设计新的习题，使同学在同类学问的比较中，在理解、运用和练习上感到新。  七、时间支配  第一二单元复习  1  5月31日  依据详细状况  适时做一些调整。  第三四单元复习  1  6月2、3日  第五六单元复习  1  6月4、5日  第七单元复习  1  6月8、9日  积累运用  1  6月10日  阅读  1  6月11日  综合复习  2  6月12－15日