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PAGE2 / NUMPAGES2 我们现在怎样做班主任-班主任工作艺术 我们现在怎样做班主任  袁方正  德乃做人之本。但丁说过：道德时常可以增补才智的缺陷，而才智却永久填补不了道德的缺陷。汉代杨雄说师者，人之模范也。蔡元培讲：怎么叫做师范？范就是模范，可为人的榜样。陶行知说：老师个人一举一动、一言一行都要修养到不愧人师的地步。教书育人，古往今来，无可置疑。以身作则，为人师表，是师德的主要内容。老师尤其是班主任首先要有高尚的师德，然后才能谈得上训练。其次，宽容、有爱心、和气、幽默、学问丰富也是老师尤其是班主任所必需具备的。  然而，我们的许多班主任所思所言所行，却或南辕北辙，或大相径庭，或相差甚远。  一、培育同学健康的心理，健康的人格  没有好的心理素养，什么事也做不好，而没有健康的人格，学历再高、学识再高，都难以成为真正的优秀人才。我们认为，做为班主任，应要求同学做到以下几点：  1、辩证地分析自己。看到自己是一个宽阔的世界，敬重并忠实于自己真善美的观念，对自己负责任。做自己的主人，有战胜自己假恶丑的力量。  2、敬重别人，对别人负责任。从对他人的敬重、理解、关心、关怀、爱惜、谅解中，得到别人对自己的敬重、理解、关心、关怀、爱惜、谅解。  3、敬重集体，对集体负责任。时刻想到自己既是集体的一个成员，也是集体的主人，决不能对集体抱冷漠、无所谓的态度。越是以集体主人的身份思索问题、处理问题，个人的潜越能得到发挥，个人力量增长也越快。  4、布满信念。即使失败一千次，也坚信下一次的努力会走向胜利。  5、意志顽强。有经受失败、打击、挫折、逆境的心理预备，真的遇到失败、打击、挫折、逆境能不退缩、不屈服，将此看作磨练自己的机会。  6、胸怀开阔。不陷入鸡毛蒜皮的斤斤计较之中。有吃亏思想，有容人之量。  7、除关注学校生活、教科书学习外，对社会、对世界的问题有较广泛的兴趣。擅长从政治、经济、训练、文化、科技的广泛信息海洋中，搜集有助于自己的学习的材料和有助于自己勇往直前的信息，克服第十名现象，即中学校十名左右的同学将来可能是最优秀的，而非尖子生。  8、能做实事，有潜心实干的精神。  我们的目标是把同学培育成为对自己负责，对别人负责，对集体、国家负责，胸怀开阔、布满信念、意志顽强，有广泛兴趣、潜心实干的一代新人，而非其他，其核心和本质是教会同学做人。  二、培育同学要有抱负、有理想  训练不是自古华山一条路，而是条条大路通罗马，班主任应训练同学认同老师选择实行的训练教学措施，并主动予以协作。班主任应引导同学在时间上看得长远些，在空间上想得宽敞些，注目于将来世界和自己的将来，树立远大抱负和理想。  中学校生，尤其是十四五岁的学校生渴望成熟、渴望成长，对自己长大之后干什么，有着深厚的兴趣。但学习中难免有坎坷、挫折。假如目光过于短浅，就会把坎坷曲折看得过难、过重，觉得人生之路过于困难，过于昏暗，以致在坎坷曲折面前忧虑、郁闷，甚至悲观。如果能跳消失实，让自己的思维到将来游历一番，想一想十几年甚至几十年之后人类的明天和工作学习的情形，便觉得坎坷、曲折、磨难，全部这一切都算不了什么。  班主任应引导同学决不能让自己的胸怀像针眼一样狭小，而要千方百计把自己的胸怀开拓成游泳池，开拓成湖泊，开拓成大海，甚至使胸怀比天空更宽阔，这样我们才能明确人生的意义。  正确的抱负、动机是建立在正确的熟悉基础上的。同学置身于社会和人群中，其思想、世界观、人生观总受这样或那样外部环境因素的影响。面对现实，班主任用自己正确的熟悉拨开同学心中的迷雾，引导同学关注社会、关注改革形势和国家的前途命运，以此诱发同学学习动机，树立起正确的政治信仰和人生信念。  我们不能让阴暗、腐朽的东西来填充自己的心灵世界，要把心灵的摄像机对准真善美，让心中始终布满绚烂的阳光，促使自己乐观地生活、学习和成长。  同学的思想和动机的逐步形成，一靠老师有意识地培育，二靠同学充分熟悉自我，在成长的过程中自觉克服消极因素，战胜困难曲折，脚踏实地去追求美而好的东西。班主任应引导同学充分熟悉自我，努力战胜自我。以转化后进行为例，让后进生找到自己的特长，熟悉自己的特长。关心后进生树立自信念，把他们的自信念建立在特长这个依据地上，这是班主任育人的重要任务。把留意力集中到同学的闪光点上，努力挖掘它，让它燃得更旺。后进生的心理自卑感重、缺点多，不缺少批判，缺少的是鼓舞和确定，找不到自己的特长。  应使同学坚信自己能够胜利，让同学给自己精神充电、精神加油，使同学熟悉所犯错误，找准犯错误的思想根源，才能订正错误言行。  三、