新人教版(部编)九年级语文下册《一单元写作学习扩写》研讨课教案10.docVIP

学习扩写 让作文语言丰满起来 ——扩写句子 教课目的 1、学习运用各样方法扩写句子，使语言丰满起来。 2、学会运用想象使语言丰满起来。 3、达成当堂练习。 教课重难点 学会使用增添修饰词和想象使语言丰满起来。 教课过程 一、导入 1、①比较下边的句子，哪一句对光景的描绘更贴切更传神？ 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。 月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。 每个夜幕深垂的夜晚，山下亮起绚烂的万家灯火，山上闪出冷落的灯光。 每个夜晚，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。 ②思虑：用什么方法能够使语言富于表现力？ 2、出示课题。 二、加修饰语扩句——自主达成 1、有个小银元落在地上。 示例：有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。 2、太阳从东方升起。 示例：一轮红日从东方的地平线上徐徐升起。 三、发挥想象使语言更丰满——合作研究 1、“夜晚，我打着伞走在路上，忽然一位同学跑来说，‘咱俩挤挤吧。” ＿＿（只有赤身裸身的骨干，不详细，你能怎样加以扩句，使语句生 动起来？） 教师指引，给出学生典范。 示例：加上修饰成分后：“(那是一个风雨交加的)夜晚，我[一个人]打 着伞走在放学回家的路上，忽然[从身后窜上来]一位同学，[一下子用 手搭住我的肩膀]说：‘雨真大，咱俩挤挤吧.’”__（风雨交加的情形 和借伞者的诚心幽默神态呼之欲出） 2、实战操练：描绘起晚快要迟到的情形。 学生议论以后，自己达成 示例：天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下来，慌慌乱张地拽 过衣服，套上鞋子，几步蹿进洗手间，急赶忙忙抽出牙刷，涂上牙膏， 在嘴里胡乱地戳了几下，而后扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞速地钻 出房屋。 四、部署作业 描绘自习课的情形 要求：运用修饰词和想象达成小练习。