圆明园的毁灭_.docxVIP

21、圆明园的毁坏 【教案目标】 知识与技术 １、掌握课文的生字词。认识６个生字，会写１４个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世出名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。 ２、有感情地朗读课文。背诵课文。 ３、理解课文内容，认识圆明园辉煌的过去和毁坏的经过，激发热爱祖国文化、恼恨侵略者的情感，增强中兴中华的责任感和使命感。 ４、领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。 过程与方法 经过朗读课文，抓住重点词语，小组合作探究学习本课知识。 情感、态度与价值观 激发学生热爱祖国文化、恼恨侵略者的情感，增强中兴中华的责任感和使命感。 教案重点 理解课文中重点词语和句子的深刻含义，领悟圆明园的建造和毁坏反响祖国的兴盛与衰败，唤起学生保卫祖国神圣尊严的责任感。 【教案重点】 理解重点语句：“圆明园的毁坏是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”这句话的深刻含义及与中心思想的关系。 【教案难点】 经过对语言文字的理解的理解，想象圆明园当年的样子并认识它毁坏的经过。 【课时安排】 课时。【课前准备】 圆明园园景的照片或图片，生字卡片。【教案过程】 第一课时 一、课前发言，引发兴趣 有哪些同学去过北京的圆明园旧址，也许是从电视节目，课外书上，家长那处认识到有关圆明园的资料，请举手？谁来向大家介绍介绍圆明园呢？（学生说