教科版五年级科学下册第三单元14课教案.docxVIP

课 堂 教 学 设 计 方 案 第三单元 时间的测量 主备人： 投放日期：2020 年 5 月 7 日 一次备课 1、时间在流逝 二次备课 【教学目标】 科学概念：知道时间有时指某一时刻，有时指时间间隔；知道借助自然界有规律运动的事物和现象可以估计时间。 【教学重点】感受时间流逝；合理估计时间 【教学准备】大时钟一个，学生自带钟表（小组） 【教学过程】 一、引入： 揭题：时间在流逝。（板书课题） 二、现在几点了： 1、如果不看钟表，你能知道现在大约几点钟吗 2、可以根据日常生活中的哪些现象来估计现在几点了？ 3、汇报、交流估计方法。 4、要准确地知道现在的时间，该怎么办？（看钟表） 5、请看看钟表，现在几点了？你们小组谁估计的最接近？ 三、1 分钟有多长？ 1、师出示大时钟，结合叙述：教材 P50 黑底部分文字。 2、体验一分钟有多长？ 3、汇报交流体验方法和结果。四、过去多少时间了？ 1、从上课到现在已经过去多长时间了？离这节课下课还有多长时间？ 2、在学生估计后，师出示正确时间进行对照，让学生发现有时自己的 估计居然这么不准确。 3、引导交流：在你的生活中，什么时候你感觉时间过得特别快？什么 时候感觉时间过得特别慢？ 4、讨论：时间是否真的如我们的感受一样，有时候快有时候慢呢？ 5、小结：时间是以不变的速度在流逝的，我们之所以会对时间有快慢 的感觉，原因就是有些事情我们