教师下企业调研报告.docxVIP

下企业调研报告 一、开展企业实践活动，提高教师实践动手能力 职业教育强调的是培育学生的职业能力和职业素养，具有必然的实际操作能力。作为专业课教师，第一自己必需具有过硬的实际操作技术才能教勤学生，踏踏实实从生产一线做起，抓住一切机遇自己动手操作，积存体会，提高操作能力和知识应用能力。下企业实践不仅提高了实践技术，也对以前所教理论课程有了更深一步的明白得，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了指导学生解决问题的能力。 二、熟悉企业生产，了解行业现状与进展方向 通过企业实践，了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产技术、工艺的现状和进展方向， 有利于在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，丰硕教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生及早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际离开太远，从而产生各类不适应。 三、通过企业实践，深化教育教学改革 通过这次企业实践活动，了解了目前行业、企业对各类人材的需求、就业状况，通过自己切身经历，把握企业对本专业人材知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培育出更符合企业需求的应用性人材。同时依照企业要求与工作进程特点，修订人材培育方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，采纳工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。依照企业对员工躯体素