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基于“互联网+”思维模式高校英语教学的路径研究 　　摘要：我国早已步入互联网时代，互联网在我国发挥着重要作用，人们的生活和工作已经无法离开互联网，互联网也逐渐与各个行业相融合。基于此，文章先分析了“互联网+”思维模式对英语教学的重要意义，分析了高校英语的教学现状，分析了英语教学联合“互联网+”思维模式的必要性，最后提出了在“互联网+”思维模式下高校英语教学的路径。 　　关键词：“互联网+”思维模式;高校英语教学;教学路径 　　中图分类号：g434;h319 　　文章编号：2095-624x（2019）12-0102-03 　　高校是培养综合应用型人才的主要阵地，高校教学需要保证课堂和职业的连贯性，要重视学生的应用能力。高校英语教学通过结合“互联网+”思维模式可以有效提高教学效率，切实增长学生英语应用能力。因此，研究在“互联网+”思维下的英语教学路径具有重要的作用，有助于推动教学改革，提高人才培养质量。 　　一、“互联网+”思维模式对英语教学的重要意义 　　“互联网+”思维模式是指在英语教学过程中，使用互联网思维开展活动，将互联网融入教学设计中，让教学活动充分显示出互联网高效、便捷的优势，提高教学质量。“互联网+”本身是一种经济形势，是将互联网技术和行业的融合，为我国经济发展做出了巨大贡献[1]。我国互联网技术发展迅速，技术水平