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动画片对幼儿交往能力影响的研究 　　【摘要】动画片作为幼儿最喜爱看的节目，在幼儿交往生活逐渐“缺失”的情况下充当了幼儿的一个“伙伴”角色。但是，对于年龄小、知识经验不丰富，且模仿性强的幼儿来说，动画片中既充满着有利于幼儿交往能力发展的因素，又充满了不利于幼儿交往能力发展的因素。因此，针对动画片对幼儿交往能力的影响进行研究在幼儿身心健康发展中有着重要的特殊意义。 　　【关键词】动画片幼儿交往能力影响 　　一、动画片的概述 　　中国美术电影始于20年代初，“万氏兄弟”在上海拍摄了中国最早一批动画片，其中影响较大的是长片《铁扇公主》。1958年，增添了一个新的品种——剪纸片，第一部作品《猪八戒吃西瓜》一举成功。1960年，创造了水墨动画片，把典雅的中国水墨画与动画电影相结合，形成了最有中国特色的艺术风格。 　　二、幼儿交往能力的概述 　　社会能力是指婴幼儿表现的，使他人与自己交往和寻求他人注意或赞许的“友好”意愿、姿态的行为能力，是情绪成分和对象不同于依恋的社会交往能力。 　　由于现代幼儿家庭居住环境，造成儿童同伴交往减少;核心家庭逐年上升，易使儿童产生性格孤僻、自我中心等心理偏差;低劣的文化传媒影响儿童身心健康发展和良好道德面貌的形成。 　　三、动画片对幼儿交往能力的影响 　　（一）动画片与幼儿交往能力发展之间的关