信息技术与教师教育信息化.pptVIP

3.中小学骨干教师培训 经费： 　总计一亿元经费：万名教师，人均万元经费。 内容： 　均包含“因特网基础”课程内容。 培训基地： 　建立国家级培训基地（先在六所师范大学同时试点）。 部分问题： 　培训内容，受训教师的选择，培训组织方式。 第九十四页，共一百四十页。 4.中小学教师“信息技术”培训 指导思想： 　切合教师工作实际的“应用案例”教学。 教学大纲：八个模块 　其中含有：因特网基础、主页制作、多媒体软件制作。 第九十五页，共一百四十页。 中小学教师“信息技术”培训（续） 模块一 信息技术及其在教育中的应用 （参考课时：4～8） 模块二 操作系统（参考课时：8～12） 模块三 文字处理（参考课时：12～16） 模块四 因特网基础（参考课时：8～12） 模块五 文稿演示（参考课时：8～12） 模块六 电子表格（参考课时：8～12） * 模块七 网页制作（参考课时：16～24） * 模块八 多媒体软件制作（参考课时：16～24） 第九十六页，共一百四十页。 5.全国远程教育信息资源库 基教司（1800万元）： 　教学媒体素材与课件库建设（四部分） 　网络课程与教学案例库建设（数十门课程） 师范司（800万元）： 　“教育信息”、“中小学师资培训”两大资源库 高教司（几千万元）： 　网校 第九十七页，共一百四十页。 6.网络大学 教育部已批准60所大学建立网络大学，并正式招生 我们面临建设全新的基于因特网教育教学思想、体系与结构的重任 第九十八页，共一百四十页。 ⑵ 网络教育建设重点应是教学资源的建设 对教师提出了更高的要求 教师知识结构的更新 教育与教学的信息化 网络教学资源与学习环境的建设 北师大网络课程建设基地（中心）构思 网络资源建设的具体任务 参阅《Internet网络及其应用》课程教学资源建设 第六十二页，共一百四十页。 ⑶ 非计算机专业教师可以开发网络课件和开展基于网络的教学 以实例说明问题 体育系与中文系本科生实例 重庆大学两位年轻英语老师的实例 第三军医大学的实例 其他 方法与技巧 专业人员进行一次开发 非专业人员进行二次开发 第六十三页，共一百四十页。 ⑷ 必须充分发挥教师的主导作用 充分利用网络教育“零距离”的优势 师生心理的零距离与心灵的交流（举例说明） 努力发掘学生心灵深处的真善美（科技人文教育） 充分发挥网络教育的交互优势 教师质疑（比较深入的问题） 教师答疑 问题讨论 信息交流 学生建议与教师反馈 第六十四页，共一百四十页。 ⑹ 在网络教育中进行动态教学评估 本学期： 课前学生基础调研 学生学习态度调研 学生自我感觉调研 教师教学情况调查 学生情况调研 初始、期中、期末学生情况 期末课程评估 关于课程 关于大课 关于上机 关于教师 关于学生 教学站点 综合情况 第六十五页，共一百四十页。 ⑺ 在网络教育中实施科技人文教育（如何解决几个可能是“国民性”的问题？） ① 协作精神 ② 规则意识 ③ 诚信美德 ④ 认真精神 ⑤ 创新精神 第六十六页，共一百四十页。 ① 协作精神 有人说：一个中国人是条龙，两个中国人就变成了两条虫。 马克思主义不可能在工人阶级队伍中自发产生，协作学习的精神不可能在中国学生中自发产生，需要教师去引导和培养 需要从小抓起 关系到民族未来发展（14亿条龙还是虫？） 因特网的专题组信息服务提供了引导和培养学生协作学习的最好平台 我们的实践（专题组和各类网络论坛） 第六十七页，共一百四十页。 ② 规则意识 我国参加WTO表明了要遵守其规则，这是一个具有多重历史意义的行为 规则还是关系、人情 法治还是人治 我们有责任对学生灌输自觉遵守规则的意识 也需要从小抓起 也关系到民族未来发展 教育教学信息化有利于培养学生的规则意识 我们的实践（建立帐户、设置参数、作业要求等） 第六十八页，共一百四十页。 ③ 诚信美德 中华民族一向以诚实为本，但近年来“假”字到处泛滥：假话、假文凭、假产品等 出勤代签、选票做假、作业抄袭、考试作弊等屡禁不止 呼唤找回“爱”字的“心” 我们有责任帮助学生找回诚信的民族精神 也需要从小抓起 也关系到民族未来发展 教育教学信息化后，学生更容易做假，但也有利于教师发现上述行为 我们的实践（采取措施，加强作业检查，加强教育等） 第六十九页，共一百四十页。 ④ 认真精神 毛泽东同志讲：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。 现在许多学生：浮躁、缺乏多一点的认真精神 以书写英文名字为例说明 我们有责任培养学生的认真精神 也需要从小抓起 也关系到民族未来发展 教育教学信息化有利于教师培养学生的认真精神 我们的实践（从每件小事抓起） 第七十页，共一百四十页。 ⑤ 创新精神 东西方教育的差异 作业还